摘要：“质量守恒定律”一节的教学设计与操作湖南中南工业大学子弟中学（４１００８３）李定长沙第二铁路中学夏云珠一、课题：质量守恒定律教学目的：使学生掌握并学会运用质量守恒定律，进一步掌握原子的概念并用之解释质量守恒定律；培养学生的观察能力、思维能力、分析问题...

摘要：例1 某同学在化学实验室发现了一包由两种盐(不含氢元素)组成的白色粉末,和一瓶标签破损的无色溶液(如图),为了确定各自的成分,设计了以下实验,取白色粉末21.8g 加入到盛有129.4g

摘要：“质量守恒定律”这一节课，引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备，这是学好第四章《化学方程式》的基础。“质量守恒定律”涵义的理解和运用，既是本章的重点也是难点。教师在教学中要注意创设问题情境，通过准确的实验，启发诱...

摘要：巧找“等效分子式”计算选择题贾俊武在计算选择题中，有些习题由于命题者的巧妙设计，使解题条件隐蔽而抽象。若采用常规解法解答，过程复杂，运算繁琐，既费时费力又很易出错。如果对题给条件进行合理的变换，使隐蔽条件明朗化，抽象条件具体化，从而将复杂问题简单化，...