摘要：《计算机应用基础》课程是全国成人中等专业学校的一门公共课。课堂教学方法的好坏，将直接影响和制约整体教学效果的实现和提高。课堂教学又是一门综合艺术，该文根据《计算机应用基础》课程及成人中专学员的特点，结合教学实践，总结出一些如何提高《计算机应用基础》课堂教学效果的体会。

摘要：书信的别名有书简、书牍、尺牍、尺素、书札等等,这种种别名,大都和远古时书信的表现形式有关联。汉初尚未发明纸张,记事与书信仍像前代那样请竹片或木片代劳,竹片谓之“筒”,木片谓之“牍”,所以秦汉后人们多称书信为“书简”、“尺牍”。书信作为传情达意双向交流的工具之一,普及于人际之间,古今中外,源远流长。文言书信更是我国丰富的文化遗产的一部分,许多优秀之作。

摘要：中外音乐文化交流的时间跨度长,涉及国家多,纵观中国音乐发展的历史长河,相互交流是音乐传播的重要方式。本文从宏观角度对中外音乐文化交流的重大事件作简要梳理,论证音乐的双向交流过程。同时选取中国音乐文化发展中的突出事例,以大唐盛世音乐文化的繁荣为例进一步说明音乐只有双向交流的方式才能不断推动双方的音乐艺术不断发展。

摘要：谈判机制在国外是一种最基本的纠纷解决方式,但我国现实中并没有从规范到实践上予以足够重视。谈判机制在解决环境侵权纠纷中具有其他类型的纠纷解决机制无法替代的优越性,它能直接针对当下环境权利法定化程度不高的弊端,应对环境侵权纠纷的非经济性特征;它开放而包容的机制促使环境侵权纠纷当事人"向前看",能促使环境侵权纠纷从实质上得到解决。同时,它也是一种在机制设计上缺乏外部法律监督的纠纷解决程序,并不能应对所有的环境侵权纠纷,必须通过细致的类型化研究,清晰界定其可适用的范围。

摘要：有效教师的教学艺术（美）唐纳德·Ｅ·兰露易斯夏洛特·拉普·扎莱斯在对八十年代发表的７０００多篇论文分析的基础上，我们概括出了有效教师的一般特征。这一特征虽不能完全描述每一个优秀教师的全貌，但却可用此判别教师的工作是否高效，即是否能把大部分有效的时间用...

摘要：案例教学法是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论。它具有以下特点：鼓励学生独立思考；引导学生变注重知识为注重能力；重视双向交流。

摘要：演讲是一种人际信息传播，是人与人（包括群体）之间借助于语言和非语言符号，直接地（有时是间接地，如通过电话等）小规模地（有别于大众传播）交流信息的活动。演讲也是一种人际信息沟通，是演讲者与听众之间的双向信息沟通。它与大众传播不同，大众传播是通过传播工具向大众进行信息传播，而演讲中演讲者与听众都是沟通的积极参与者，演讲艺术是演讲中听众与演讲者一起创作完成的。固然，演讲者是这个创作的主导方面，讲什么与如何讲，一般是由演讲开自行决定，演讲场所气氛的酝酿．演讲的过程．主要是山演讲者驾驭．演讲者的学识、水平与个人素质起着决定性作用。然而听众的作用也绝对不可忽视。现代传播理论越来越强调听众的作用。现代传播研

摘要：我认为,造船师和轮机师考虑海上环境设计的船舶,它们99.9%的时间在海上渡过.但他们忘了,这些船舶还必须进入河道装卸货物.当某件引起公众高度关注的事故发生,船舶建造者或许会进入公众视线,发现他们犯有疏忽罪,要为建造了动力不足和操纵不良的船舶负责.

摘要：研究基于Web技术的信息平台方案,通过对当前应用中的信息发布平台、信息交流平台等在新的应用环境中存在的缺陷和不足进行详细分析,提出一个基于Web2.0的"师生之家"在线综合系统。研究双向交流问题的设计,采用基于用户自定义关键字的句子相似度计算方法,提出信息自动回复的设计与实现方案。研究公文流转过程中的安全性问题,结合校园电子政务签名的需求,提出一个PKI技术和数字签名技术相结合的电子签名方案。

摘要：在课堂教学中向学生发问,进行信息的双向交流,是常用的教学手段之一。它是联系师生思维活动的纽带,开启学生智慧之门的钥匙。在新旧教学内容的连接过渡、课堂练习、总结谈话,以及实验演示、分析归纳等课型中常常伴以提问的形式。出色的提问,对于引导学生进行由此及彼、由表及里的思考、探索问题的实质,把握所学内容的关键和重点,增强记忆,并养成善于思考的习惯,都发挥着积极的作用。因此,出色的课堂提问是贯彻启发式教学原则的有效途径。