摘要：目的:分析国产注射用伏立康唑与头孢哌酮/舒巴坦联用引起双硫仑样反应的原因。方法:分析两例患者合用国产注射用伏立康唑与头孢哌酮/舒巴坦后引起双硫仑样反应的的过程,探讨发生双硫仑样反应的原因。结果:国产注射用伏立康唑与头孢哌酮/舒巴坦联用引起双硫仑样反应的原因是头孢哌酮/舒巴坦与国产注射用伏立康唑专用溶剂中所含的乙醇同时被机体吸收所致。结论:医师和临床药师在设计治疗方案时,除了需要注意药物本身的配伍禁忌及药物相互作用外,还需注意药品辅料(如溶媒、赋形剂等)中的成分对合并用药的影响。

摘要：席汉氏综合征患者由于垂体前叶功能减退，机体免疫力、防御和监护功能均较差，易发生感染，且容易进展为严重感染，甚至感染性休克。头孢菌素类抗生素具有广谱杀菌作用，广泛应用于感染性疾病的治疗。然而，使用头孢菌素类抗生素（尤其是头孢哌酮）时，若接触到乙醇，容易出现双硫仑样反应，可能加重危重患者病情，导致严重后果。本研究报道1例联用舒普深与氢化可的松治疗席汉氏综合征合并感染性休克且发生双硫仑样反应并抢救成功的病例。

摘要：目的了解荆州市社区护士对双硫仑样反应知识的认知情况,为拓展健康教育以降低双硫仑样反应发生提供依据。方法对荆州市城区、周遍农村19所社区医疗服务站103名护士使用自行设计的问卷进行对双硫仑样反应知识认知情况调查。结果仅48.5%的社区临床护士了解头孢类抗生素与乙醇作用会发生双硫仑样反应;仅9.7%在参加工作后接受过双硫仑样反应的知识培训;社区护士对双硫仑样反应知识的认知率最高为92.2%,最低为9.7%,平均认知率为50.9%。提示社区护士对双硫仑样反应认识不足。结论医学院校有必要增设双硫仑样反应的相关课程,药物手册及药物说明书应注明此不良反应,社区医疗站应开展双硫仑样反应的知识培训,并把低年资护士及乡村医疗站护理人员作为重点培训对象;同时加强双硫仑样反应健康教育拓展,以提高社区护士对双硫仑样反应的认知率及健康教育水平,降低双硫仑样反应的发生率。

摘要：“新医科”教育模式对如何培养医学院学生的创新潜能提出了高标准和高要求。电子科技大学医学院挑战性课程“机能学实验”的开展,为医学院学生在基础医学阶段早期接触科研提供了系统全面的引导和训练。项目针对临床上抗生素与乙醇作用发生双硫仑反应存在的一些问题而设计实验,以探究奥硝唑协同不同浓度乙醇诱导小鼠双硫仑样反应影响,该实验教学案例成功应用于临床医学专业本科生实验教学中。实践结果表明,该案例难度适中,紧密衔接本科生机能学实验教学,具有良好的创新性与可行性,能够有效启发和培养学生的创新思维和实践能力,适用于临床医学等相关专业本科生实验教学。

摘要：随着头孢类抗生素越来越广泛地在临床上应用,使用头孢类抗生素期间同时饮酒发生双硫仑样反应呈上升趋势。针对这种可引起严重不良反应的现象,医护人员一定要告知患者在使用头孢类抗生素期间不能同时饮酒。为了加强护患沟通,减少纠纷的发生,2006年我院设计了头孢类抗生素注射前知情同意书,使用1年多,效果很好,现介绍如下。