摘要：国内高校专业课引进原版教材推动双语教学,是一项极具挑战性的系统工程。以高校经济学专业为例,从选题策划和编辑出版两个方面探讨了引进原版教材推行本土化改编的现实必要性,并提出依据学生认知水平设计教材体例,结合专业特点和国情来探索教材改编途径。

摘要：“一带一路”倡议提出以来,职业教育“走出去”步伐逐渐加快,越来越多的职业院校开展了留学生项目。职业院校在开展国际留学教育项目过程中遇到的比较大的问题就是缺少适合的双语教材,特别是适合职业教育,具有信息化教学理念的高质量的双语教材。课程团队经过多年的留学生双语教学实践,编写了《数控车削编程与加工技术》双语教材。文章分析了目前双语教材的现状,数控车削编程与加工技术双语教材编写思路,同时在双语教材编写过程中,要突出职业教育特点,基于工作过程设计教学项目;遵循系统原则和认知规律合理安排教材内容;注重信息化资源开发,打造新形态立体化教材。实践表明《数控车削编程与加工技术》双语教材既能满足“一带一路”留学生项目教学的要求,也能满足国内学生基于专业课程提高专业英语学习能力的需要。

摘要：双语教学是培养21世纪高层次双语专业人才的重要教学方法,为此,教育部在2001年颁发的中明确提出"本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学",从而以文件形式确定了双语教学的重要地位.经过几年的实践,各校都在不同程度上取得了一定的成绩,但也存在着一定的问题.从大的方面看主要是师资、学生的外语基础和教材问题.师资问题主要是开设双语教学的教师应用外语进行教学的能力问题;学生问题主要是应用外语接受非语言类课程教学的能力问题.本文着重对服装专业选用什么教材进行双语教学的问题做一探讨.

摘要：自从2001年以来,教育部已多次发布深化本科教学改革的文件,每次都特别强调了双语教学的重要性。我国农业院校也十分重视农林专业双语人才的培养和双语课程的建设,相关教材和课程设计也开始涌现出来。其中,《灌溉排水工程学》是我国第一本专门针对农业水利工程专业编写的双语教材,由中国水利水电出版社出版,已被多所农林院校采用。该教材主要讲授农业灌溉排水原理与技术,引导学生使用英语表达专业思想,内容详略得当、深入浅出,是一本难得的双语教科书。

摘要：目前国内出版的ESP教材基本上跳出了以语法结构和功能为纲的编写思路,遵循'以学习为中心'的教材建设理念来选择教材内容和设计练习,把学习实践放在首位,注重学习者的语言使用过程,培养学生实际使用英语去从事所学专业各种业务活动的能力。根据不同的教学目标,选择恰当的原汁原味的语言材料,再根据学习者的特征和学习方式等因素,对材料的学习重点和掌握情况提出不同的要求和标准。在保证语言输入的质量、激发学习者的兴趣和动机方面作了许多有益的探索,并取得较好的效果。但是,ESP教材也存在着以下问题:教材定位不明确;目标读者不够细化;教材在专业知识和语言训练方面没有达到有机结合,'任务'活动缺乏实用性和针对性。总之,目前ESP教材由于市场的需求量增加而大量出现,质量良莠不齐。我们认为,教材的编写者应该不断地对教材进行跟踪调查,了解教材的优点和缺点,及时更新内容,修正弱点,弥补教材中的不足,增强教材的适用性。

摘要：为符合新形势下军事医学人才的培养目标,阐述了化学实验教学改革中教材的改编和研究。教材改编从内容上突出军事医学特色,从形式上选修必修相结合,增加自主设计性实验,从格式上突破创新,实现有试听教材配套的个性化双语教材。在加强基本理论、基本知识和基本技能训练的同时,培养学生思维能力、自主学习的能力和解决问题的能力,激发了学生的实验兴趣和创新意识。

摘要：通过《草地植物遗传育种学》课程两年双语教学的实践,探讨提高课程双语教学效果的一些思考和方法,以供教学工作者商榷。首先,正确定位本课程的双语教学目标,即首先是专业教育,其次是语言教育。在此基础上,根据课程教学目标,划分3个教学层次:过渡层次、双语层次、英语层次,并从这3个层次出发,循序渐进,设计、开发教学计划、教学板书、教学多媒体资源等;课堂中重视学生参与英文讲解和交流,鼓励学生之间的中英文讨论和交流,建立以鼓励、激励为主的互动教学体系,发挥板书和英文文献在互动教学中的作用;另外,通过考核指标多样化的改革促进学生对本课程双语教学学习成果的提高。

摘要：双语教育的课程设计与教学资源的开发与利用问题,是实施双语教育必须解决的关键问题。科学的双语教育课程设计,必须在遵循双语教育的基本规律和尊重其内在逻辑体系的基础上,确定在什么学科课程实施双语教育以及怎样实施双语教育。双语教育的课程资源,既包括高质量的双语学科教材,也包括依照双语教育的课程理论所开发的其他双语课程教学资源,并合理加以运用。唯有如此,双语教育课程的实施才能具备最基本的物质保障。

摘要：依托苏州科技大学与英国南威尔士大学中外合作办学的机械国际班,进行机械设计双语教学示范课程建设的研究与实践,编制《机械设计》双语教材和课件,在课程教学过程中创新教学模式,完善多元化的课程教学考核手段,培养具有国际视野、专业能力强、英语交流能力强的机械工程高级专门人才。

摘要：双语教学是我国高校经济学科实施教育国际化的重大战略举措,是培养国际化复合型人才的重要途径。虽然经过十几年的发展,但目前大多数高校经济学科双语教学仍处于困境之中。通过对共性问题的归纳和分析可以发现,造成这些问题的深层次原因基本分可为两类:一是资源约束;二是环境约束。化解双语教学困境需要各高校从实际出发,以人为本,优化双语教学制度的顶层设计,加大资源投入力度,强化过程管理,确保双语教学改革的有效实施。