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检索条件"主题词=反复聆听"
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音乐欣赏需要聆听、聆听、再聆听
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《初中生世界（初中教学研究）》2015年 第3期 55-56页
作者：乐欢江苏省常州市北环中学 
音乐是听觉艺术,教师要激发学生听赏音乐的兴趣：初步聆听时,设计具有指向性的问题和有效的活动,让学生整体感知音乐;深入聆听时,引导学生借助多种感官体验音乐的内涵;反复聆听时,让学生进行说的参与,帮助他们鉴赏、感悟音乐。只有在反...
来源：详细信息评论
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