摘要：针对飞行员操纵驾驶舱拨动开关的反应时问题,通过搭建飞行模拟实验舱,采集飞行员操纵驾驶舱拨动开关的反应时数据,应用多因素方差分析方法,研究在多因素影响下,影响飞行员反应时的因素。结果表明:驾驶舱拨动开关位于飞行员正前方左侧水平斜向下45°的面板,反应时最短;规定正确的操作开关方向为向前为正,相比方向为向后为正,飞行员的操纵反应时更短;高负荷因素下,飞行员反应时更长;有灯光引导条件下可以降低飞行员的反应时;面板位置、负荷处理、灯光引导3种因素主体之间的交互作用对飞行员操纵驾驶舱拨动开关的反应时的影响显著。通过实验研究与数据处理分析,结果客观真实,有助于提升飞行员的飞行安全水平,也为操纵器件设计问题提供了基础实验研究和建议。

摘要：为降低羽毛球运动员动作反应时,提高运动员竞赛水平,提出一种任意分布式组合的、无线连接的、高精度的系统设计方法。根据羽毛球运动特点和场地区域分布,设计多个下机位嵌入式系统作为信号发生和动作检测设备,基于安卓平台开发上位机应用软件,实现对各下位机的控制和测试结果显示。实验结果表明,结合该系统进行长期有规划的训练,能有效降低远动员的动作反应时,为羽毛球训练和测试提供可行的辅助手段。

摘要：以动态视野的测量为例,分析了反应时、简单反应时的关系,指出传统动态视野测量中由于简单反应时的影响而不能准确评价人的动态视野。通过减除反应时中包含的简单反应时,重新定义了动态视野。通过简单反应时实验和动态视野测量,表明了这种新定义的正确性。巧妙的实验程序设计思路和自行研发的测量装置,都是反应时和动态视野测量准确性的保证。

摘要：本文采用4(字形)x2(字号)的组内设计,对各条件的反应时、首次注视和总注视时间进行分析,从而探讨汉字识别整体或局部优先的问题。无论字号大小,部件位置错误条件的反应时均显著短于部件内容错误。小号字在部件位置和内容错误条件的首次注视时间差异不显著。大号字在部件位置错误条件的首次注视时间显著长于部件内容错误。部件位置错误条件总注视时间均显著短于部件内容错误。以上结果暗示了汉字识别中整体和局部加工存在不同的时间进程。

摘要：模拟球类项目的运动方式 ,综合运动员视野、观察判断力、重心移动速度和应变反应能力 ,设计了“判断移动反应时”测试指标及专用仪器。对 10 18名 6～ 17岁的球类运动员进行测试 。

摘要：口译反应时的快慢凸显了中央执行功能的控制强度,是口译员素质的重要体现。前人研究发现,在不同的条件下,双语平衡度与反应时的相关性并不确切。本研究以学生译员为对象,研究在英汉句子交传任务下,双语平衡度与口译反应时的相关性。采用分层多元回归分析,以协变量方式控制年龄、性别、工作记忆容量的影响,发现口译反应时和双语平衡度不存在统计意义的相关性。结果可以从被试为主导型双语不平衡者、执行功能组成成分的分离性和交替传译认知过程的特殊性三个方面得以解释。研究表明,学生译员需提高双语水平,超过各自的高阈限,引发积极的认知效应;有意识地实施口译策略,加强交传口译训练,也可以提高执行性注意力,加快口译反应速度;重视交替传译的笔记技巧训练,减轻认知负荷总量,从而缩短口译反应时。

摘要：介绍了一种基于加速度传感器ADXL105和无线数传模块的运动员起跑反应时测量系统的设计和实现。该系统通过以89C2051为核心的前端反应时测量装置实时采集运动员的反应时,然后通过无线数传模块将运动员反应时传送到PC机进行显示,并对该反应时进行记录处理,绘制成运动员反应时曲线图。

摘要：为了更好完成大学网球课程的教学任务,本课题在分析了网球运动特点的基础上,针对18—21岁在校大学生在网球运动技能初学阶段的学习,选取了反应时指标与较为客观的ITN测评系统进行网球技能发展的预测效度研究,旨从中找出能有效帮助其进行网球运动技能初期阶段学习的侧重点,使教师教学效果达到最佳。研究表明,按性别分组,男女在简单光反应时、选择光反应时及错误率均存在差异,其中选择反应时指标对ITN测试总分呈负相关。在网球初期教学阶段应多设计并运用好与选择光反应时相关的练习,可有效提高网球技能水平。

摘要：本文主要介绍了一种基于加速度传感器ADXL105和无线数传模块的运动员起跑反应时测量系统的设计和实现方案。该系统能够实时采集运动员的反应时,并对其进行记录、处理和显示。

摘要：本研究围绕语块的心理现实性问题展开,即:在心理词库中,语块是否作为一个整体单位进行提取和存储,语块是否以整体形式进行表征。实验以中国的二语学习者为对象,以二项式短语为语料,设计自定步速阅读任务,探索语块的心理现实性。通过比较被试者对二项式短语及其变体的反应时差异,方差分析的结果在一定程度上为语块的心理现实性提供了证据。