摘要：为了研究不良情绪对胶轮车驾驶员不安全行为的影响,减少由情绪原因诱发胶轮车驾驶员不安全行为进而导致事故的发生率,设计了相关眼动实验。对不同情绪状态下胶轮车驾驶员的行为反应进行了测试,统计分析了实验过程中胶轮车驾驶员对前方车辆、红绿灯和黄线的注视点个数及注视点持续时间等数据,研究结果表明:良好情绪下,胶轮车驾驶员注意力集中,平均注视次数多,平均注视点持续时间长;不良情绪下,胶轮车驾驶员注视点散乱,平均注视次数少,平均注视点持续时间短。提出了不良情绪对胶轮车驾驶员不安全行为影响的干预对策。

摘要：目的:探讨音乐类型、音乐节奏以及记忆材料的类型对记忆效果的影响。方法:采用2(音乐类型:古典,流行)×2(音乐节奏:快,慢)×2(记忆材料类型:积极词汇,消极词汇)的三因素混合实验设计,选取40名在校大学生为被试,在E-prime上呈现刺激,要求被试分别在4种音乐环境(古典慢节奏音乐、流行慢节奏音乐、流行快节奏音乐、古典快节奏音乐)下记忆形容词,形容词根据其词性分为积极和消极两类。结果:1不同背景音乐条件下,词汇的反应正确率和反应时均有显著差异;2在反应正确率上,性别差异显著(F=12.60,P<0.01),男生在积极词汇上的反应正确率低于女生,在消极词汇上两者无显著差异;不同音乐类型条件下被试反应正确率差异显著(F=68.25,P<0.001);3在反应时上,性别差异显著(F=22.26,P<0.001),男生在积极词汇上的反应时低于女生,在消极词汇上两者无显著差异;不同音乐类型(F=7.56,P<0.05)、不同音乐节奏(F=40.74,P<0.001)条件下被试反应时差异均显著。结论:背景音乐的类型和节奏对个体记忆能力有重要的影响,这种影响因记忆材料的不同而有所不同,且对男女生而言影响程度是不一样的。