摘要：幽默是美学的一个范畴,在《现代汉语词典》中释为“有趣或可笑而意味深长”。它不是低级趣味,不是油嘴滑舌,而是有内涵和思想,有率真和巧智。以语言为主要呈现形式,通过诙谐的言语和表演引人发笑的相声艺术是民族幽默艺术的代表。讽刺是相声的传统,讽刺性的幽默在相声中占极大比重。它或用夸张变形的手法描摹人物,或对比人物言行的自我矛盾,或反话正说,或托物喻人,或铺叙荒诞的故事情节造成戏剧性的喜剧效果。

摘要：上课了,师生渐渐进入角色。教师有声有色地讲着,学生时而聚精会神地听,时而兴致勃勃地插上一两句,课堂气氛轻松和谐。可小学生的控制力是有限的,不一会儿,就有学生坐姿变了,注意力不集中了。老师看见了脸一沉：＂张三,坐好,注意听讲!＂＂李四,不要东张西望!＂声音很高,也很严厉。

摘要：反语是在特定的语言环境里,为了收到新鲜引人、含意深刻的效果,以贬义褒词、褒义贬词的方式,说反话,字面上的意思和实际要表达的意思恰好相反的修辞方式。 它语言新鲜活泼,不一般化。

摘要：《百科知识》曾这样为刊物做一则广告:“为什么有人不欢迎《百科知识》?——河北一读者的信:这个刊物使我失望,本来以为会有许多供人茶余饭后浏览的轻松的生活知识和科学趣闻,没想到都是些学术文章……”

摘要：欣赏艺术作品就是领略作品中的趣味,从中得到美的享受。看一幅国画,我们欣赏它的笔情墨趣,即所谓墨味;看一幅木刻,我们欣赏它潇洒淋漓多变的刀味;对于漫画(这里主要指讽刺漫画),我们则要欣赏它的漫味。不但题材构思要漫,笔墨造型也要漫,否则便失去了漫画的魅力。没有漫味的漫画其实是不能称作漫画的。什么是漫画的漫味呢?我觉得它应包括鲜味、趣味、辣味及余味。鲜味,漫画不同于别的画种,它提倡创新,喜新厌旧。它与国画不同,一幅国画,几棵竹子。

摘要：毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中有这样一段话: 我在乡里也曾向农民宣传破除迷信。我的话是: “信八字望走好运,信风水望坟山贯气。今年几个月光景,土豪劣绅贪官污吏一齐倒台了。难道这几个月以前土豪劣绅贪官污吏还大家走好运,大家坟山都贯气,这几个月忽然大家走坏运,坟山也一齐不贯气了吗?土豪劣绅形容你们农会的话是:‘巧得很啰,如今是委员世界呀,你看,屙尿都碰了委员。’的确不错,城里、乡里、工会、农会、国民党、共产党无一不有执行委员,

摘要：在创作一部电视专题片的时候,谁都会遇到画面与解说词的处置问题。为了让画面与解说词巧妙融合,更好地展示作品的主题思想,常使创作者煞费苦心。的确,这是能否拍出一部优秀电视专题片至关重要的因素。因此,

摘要：翻译过程中,遇有原文是正面表达的,译文有时需反面着笔译出;同样,原文是反面表述的,译文则反其意用正面词汇传达出来,这种正话反说,反话正讲的译法,可使译文的表达更清晰;更明快;更透彻;更能增强译文的表达效果。

摘要：好题材是文学作品成功的一半。那么,另一半是什么?我以为,便是艺术构思了。艺术构思就是对文章的艺术设计,从哪个角度切入.用什么样的手法,怎样的结构,以及用什么风格的语言等等。这期"新人看台"的三篇作品,有两篇是杂文,不过,并没有用杂文的常规手法,而是经过作者巧妙的艺术构思完成的。一篇是讽刺当今广告胡吹的。平铺直叙、直奔主题的写法是,举出几例广告语,然后逐条批驳、揭穿,告诫读者千万对这类广告不要轻信,免得上当.

摘要：1.善于"忽悠"的人会设计和引导。教育设计比建筑设计、服装设计、编导设计等都极易呈现两极分化、风格迥异的状态,所以教师们对"设计"的理解和执行,常常习惯于对知识结构本身的重新设计,而疏于对方法的创新设计。当然,知识本身是不能进行"忽悠式"设计的,只有方法是可以进行"忽悠式"设计的。因此,成功的善意"忽悠"。