摘要：根据国家的教育方针,培养德、智、体、美诸方面全面发展,适应21世纪小学和改革需要的、具有创新精神和实践能力的高素质的小学教师是我们的培养目标。几年来充分发挥高师学术氛围浓、文化底蕴厚和中师基本功扎实、综合性强等优势,针对小学教育专业课程设计和实施进行了探讨,并以突出师范性、加强实践性、强化综合性、体现灵活性和确保发展性为特点。

摘要：在审视各校提前自学背景下的情景研讨现状的基础上，基于具体案例，从以发展性目标引领思维成长，及以适应性策略促进思维成长两方面，对如何让学生有效参与情景研讨，并使情景研讨成为学生思维成长的舞台进行了探讨．适应性策略有设计对话点、设置练习题、创设合作情景、追问教材内容四个方面．

摘要：结合生态建筑的产生背景,阐述了生态建筑的含义及特征,对传统建筑的四个发展阶段:木结构、石结构、混凝土结构、钢结构进行了分析,得出了传统建筑的共同缺点即耗能和污染,强调了建筑与生态有机结合的重要性,以促进绿色生态建筑的发展。

摘要：高等学校教师评价工作是全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育的重要举措,是提高教师队伍整体素质,促进教师队伍健康发展的重要环节。虽然教师评价工作经过了许多年不断地研究和实践,但由于高等学校教师评价工作的特殊性和复杂性,许多评价系统及其指标制定仍然缺乏坚实的理论根据。不过,对于一般的教师评价系统而言,发展性教师评价制度的出发点是以促进高等学校教师的全面、可持续发展为目标,通过建立全方位、多角度的指标评价体系,通过自评和互评的方式,对教师各方面的工作进行立体的、动态的评价,并定期进行反馈。

摘要：《静悄悄的革命》一书作者为佐藤学,他是日本东京大学教授、教育学博士。作为"行动的研究者",他遍访日本全国各地学校,深入课堂,与一线教师共同研究教学,构建起日本全国性的"学习共同体"。作者在本书中欲传递的信息有很多,但作者认为支撑教师的创意和创造性的关键在于给每个孩子学习的尊严、专注教材(学问)的发展性和教师自己的教育哲学这三点。

摘要：近年来一次性塑料制品泛滥加之长期以来人们环境意识淡薄没有养成良好的卫生习惯.所以随手乱扔废弃塑料制品的现象到处可见严重地污染了环境.为了使学生从小树立环保意识我结合生物活动课和学生一起就白色污染问题进行调查参阅有关资料设计处理方法并付诸实践.这一活动不仅提高了学生的素质强化了学生的发展性学力和创造性学力而且发挥了生物学科在德育中的显性和隐性作用唤醒了学生的环保意识.

摘要：有一种叫做集装箱的东西,它经常出现在我们身边。直到近几十年,集装箱建筑这种建筑类型被人日益关注,它打破了我们对于传统集装箱的概念。这种类型的设计将集装箱转化为各种满足我们所需求的住宅建筑,既低碳环保又能适应性地符合各种环境功能。时至今日,集装箱改建依然是一项崭新的建筑形式,充满对新的未来生活的探索。本文系统地分析了国内外住宅式集装箱建筑在设计和建造实践过程中的经验,研究了它的发展和设计经验,重点阐述了集装箱改建宜居住宅在中国的适应性发展。

摘要：结合高校艺术教育,论述了传统手工艺的保护与传承的必要性和对发展人的个性的重要性,以及继承性和创新性之间的关系,并阐述了市场经济对其的需求性。

摘要：捷克教育家夸美纽斯曾说过:'人的教育不过是帮助自然本性按照自己的方式发展的艺术.'课堂教学民主化,这是教育的本义之一.