摘要：我国工业发展过程中的追求产值和忽视效益的痼疾,反映了人们对“工业发展含义及其衡量标准”的理解还存在较大误解。文章从理论历史和实践需要出发,提出了“工业发展是指工业的生产和系统素质、效益的逐步提高以适应人民不断增长的物质文化需要的过程”这一新概念,并从四个方面详细论述了这一概念的内涵和外延。对工业发展指标体系,设置了由反映生产、效益、结构、人员素质、生活与环境质量、工业制度文化等六个方面的指标组成,并设计了包括四十个技术经济文化指标构成的工业发展综合指数。本文还对我国新出台的工业生产评价考该指标体系作出简要评价。

摘要：职业教育发展指标体系是通过一套比较敏感而又重要的职业教育指标来对我国职业教育发展进行动态分析，及时发现职业教育中存在的有关问题，对职业教育决策部门和整个社会起到警示作用。建立以监测和预报功能为主的我国职业教育发展指标体系。

摘要：目前,关于职业教育发展指标体系的研究尚处于"真空"状态。构建职业教育发展指标体系的目的是作出价值导向,是为了促进职业教育的发展和提高。基于这一理念,本文通过对职业教育发展指标现状的分析,由构建职业教育发展指标体系的理论依据和实践依据入手,设计了"十五"期间和2010年发达地区职业教育发展指标。

摘要：―、高质量发展指标体系构建结合鞍山经济发展实际,本着导向性、系统性和实效性原则,追求可操作性、合理性和通用性,初步设计了综合发展、创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展六个方面的高质量发展指标体系,包含12个方向、42个指标,以相对指标为主。