摘要：提出图书馆阅读空间建设的理论、实践和政策框架,能够为后续的研究探索与实践发展提供参考借鉴。文章通过演绎归纳和文献分析的方法,从全球化的视野审视了图书馆阅读空间这一议题的发展背景。并采用案例分析的方法剖析了获得2020年度"AIA/ALA图书馆建筑设计奖""ALA/IIDA图书馆室内设计奖"的12所国外图书馆阅读空间的规划设计内容及特点。据此提出了图书馆阅读空间的理论研究-实践发展-政策体系三维框架模型,从加强理论与应用研究、增进规划设计实践和完善政策指南三维度给出建议。

摘要：目前,我国普惠金融发展步入新时期,并进入"顶层设计"视野,是实现"中国梦"的重要途径。普惠金融与"中国梦"在思想逻辑上是一脉相承的,但实现我国普惠金融的"中国梦"还需要解决一些关键性难点问题。未来,我国发展普惠金融需要在坚持创新、公平和可持续性原则的前提下明确发展思路,形成对普惠金融的正确认识,加强顶层领导规划,从"存量"和"增量"途径构建普惠金融服务供给体系,开展普惠金融业务和技术创新,构建普惠金融基础设施体系,加强政策引导与激励。

摘要：作为地方院校美术学院,在思考、设定及实施其发展框架的过程中,要从教师队伍建设、专业设置、指导思想的确立、办学定位、教学建设与改革、教学管理、特色创建、国际化探索等方面来全面综合构思,重点推进,防止小而全,以达到结合地方实际发展高等美术教育的目的。

摘要：以我国建设行业的实际情况为基础,学习并借鉴了台湾对CM模式的研究和执行情况,构建起以制度层、社会层、项目层、主体层为主要内容的CM模式发展的初步框架,并展望了CM模式在我国的发展前景。

摘要：沈阳地区能源发展框架为扩张电力、天然气，抑制煤炭，实现核能产业化，普及太阳能、生物质能。

摘要：建立健全生态产品价值实现机制是践行习近平生态文明思想的重要举措。随着“绿水青山就是金山银山”理念转化探索实践的不断深入,围绕生态产品供给和价值实现形成的新产业、新业态、新模式不断涌现,生态产品产业有望成为经济高质量发展的新动力和生态文明建设的新模式。本文基于生态产品价值实现的理论和实践,首次提出了生态产品第四产业的概念及内涵特征,初步分析了生态产品第四产业的形成机制和构成要素。结合不同市场属性生态产品的价值实现路径,初步梳理了生态产品第四产业形态,界定了其产业范围,设计了衡量生态产品第四产业核算与发展指标体系,并从供给、消费、交易和利益分配等维度提出了促进生态产品第四产业的政策保障。研究认为,我国生态产品第四产业发展具有很好的基础和前景,应以习近平生态文明思想为指导,加快完善生态产品价值实现机制,让生态产品第四产业发展成为我国新时期的朝阳绿色产业。

摘要：信息技术与教育全面深度融合是国家中长期教育发展规划的重要内容,也是教育信息化进程中亟需探讨的核心问题。远程教育是整合技术的独特教育形式,因此从远程教育机构尤其是开放大学的视角切入,深入分析技术与教育深度融合的基本认识和框架,有助于把握其未来发展。技术与教育深度融合的核心理念或目的,是要增强学习者的学习体验,促进教育机构规模、成本、质量三者之间均衡发展;融合的产物表现为产品层面的教学软件和质量层面的对产品的系统设计;融合的效果体现为教学模式和运营模式的创新。远程教育领域技术与教育深度融合的基本框架,表现为平台功能系统和技术团队的定位与管理两个方面。技术与教育深度融合未来发展的重要方向是泛在学习,首要表现是移动学习,其推进需要综合考虑用户需求、推进路线和政策环境三方面的因素,只有三者协同推进,才能真正实现泛在学习和终身学习。

摘要：育人不是把人当成工具或者把人训练成工具,而应强调体验和探究。校长的任期只是学校历史发展长河中短短的一个阶段,所以,对学校的谋划既不能滞后也不能过分超前。作为校长,我们常选择在开会、研讨中向师生描绘学校发展的愿景,无论是伟大的教育理想、生动的教育场景还是抽象的教育数据,愿景总会激起人们的憧憬。但我更愿意向师生们传递学校的顶层设计。

摘要：阐述了总图运输的学科特征，包括学科属性和范畴，论述了总图与运输、总图与工艺以及总图与其它专业的相互关系。提出了总图运输学科发展的框架体系及相应的研究课题。

摘要：新城开发的动机在城市的正常发展过程中,会产生许多矛盾。这些矛盾是大部分新城开发的动机,主要体现在三个方面。一是资本主义发展框架下的产业规模效应和有限的城市空间环境的矛盾。大城市在发展过程中虽然可以提高产业的效率、帮助产业链的构建和促进资本的聚集效应,但也会极度压缩城市人口的生存空间。过高的房价、大量的城市污染、拥挤的交通等等,让城市人口的生活环境不断恶劣。