摘要：民族艺术在民族文化中占据着相当重要的地位,其传承和发展对民族文明乃至国家文明的发展程度产生着积极影响。在新的发展环境下,做好本土文化的保护和传承是当今时代赋予我们的特殊使命。本文从民族艺术的性质和艺术发展规律出发,结合艺术发展的影响因素,对民族艺术的传承进行分析和研究。

摘要：使用“创意教学行为”量表，对103名高中化学教师“创意教学行为”的发展规律和影响因素进行了研究。结果表明，学校类型、教师的性别、学历和教龄对教学行为的创意程度没有显著影响；教学行为的创意程度随教龄增长而周期性波动：如果以3年作为一个完整的周期，在每个周期开始的那一年，教学行为的创意程度明显偏高；而在每个周期的中间或者即将结束的那一年，教学行为的创意程度明显偏低。

摘要：《吕氏春秋·古乐篇》是最早关于中国音乐的记载史料,记录了先秦时期有关音乐的大量内容,在中国音乐史上占有重要地位。本文把先秦音乐的发展分为三个时期:氏族部落时期、公天下时期、家天下时期来论述其音乐特点,并从宏观和微观的角度揭示先秦音乐的发展规律。

摘要：冻结技术已在煤矿竖井、地铁联络通道、盾构始发和接收等领域获得了广泛应用,但是缺乏针对淤泥质地层地铁联络通道冻结温度场发展规律研究。本文以广州某盾构区间9#联络通道为背景,开展了淤泥质地层地铁联络通道冻结设计、冻结温度场发展规律研究。研究表明,淤泥质地层地铁联络通道冻结设计,包括冻结帷幕的设计、冻结孔设计、测温孔设计、卸压孔设计、冻结参数设计;右线隧道右部内测测点发现在0.5、1.5及2m处冻结帷幕温度降低速率分别为1.00、1.20及1.21℃/d,右线右部外测测点发现管片外缘冻结帷幕0.5、1.5及2m处温度降低速率为0.65℃/d,1.5、2m的温度降低速率是0.5m的1.61倍和1.72倍,可为国内类似工程的冻结设计与施工提供重要参考。

摘要：立定跳远是由准备、起跳、腾空和落地四个技术环节构成,是发展下肢弹跳力和爆发力的主要运动项目之一,也是衡量学生体质健康的重要指标之一,并且,由于其简便易行,从而成为高中体育的重要课堂教学项目。但是,在实际教学中发现,高中阶段学生立定跳远成绩并未得到显著的提高。究其根本,在于教学中对立定跳远动作发展规律认识不足,认为立定跳远教学就是教会学生正确的动作,让学生重复练习即可。这种对立定跳远动作发展规律缺乏根本性认识,导致教学设计及教学方法有效性不足,从而影响立定跳远教学的质量。因此,本文对高中生立定跳远动作发展规律进行研究,并结合其发展规律对高中生立定跳远教学设计进行探索。

摘要：科学和艺术是人类精神文明的两股臣流。时至今日,人们对这两股巨流的本身研究,已经很深入了。但是,人们从社会的总体角度来考察和研究这两股巨流之间的相互关系,却十分鲜见。本文的目的就是试图探讨一下科学和艺术之间的发展规律及其它们之间的相互渗透和相互联系。一、科学和艺术的特征科学、艺术和伦理都是社会活动的形式,它们各有其独特的领域。一般说来,科学研究“真”,伦理研究“善”,而艺术则追求“美”。然而,这样对科学和艺术进行分类和概括。

摘要：钢箱梁是悬索桥的主要承重构件,根据钢箱梁的现状,研究了钢箱梁疲劳裂缝的分布及发展规律,并分析了疲劳裂纹与车流量的关系,为运营期建立科学的养护体系和养护决策提供了依据和参考。

摘要：高阶思维发展“沉浸”在不同学科课堂教学情境中,呈现出具有学科思维特点和学科活动特征的内在结构与发展规律。文章以语文学科为例,基于思维结构、高阶思维结构等基本理论,结合对学科思维的深入剖析,建立了认知要素与情感要素协同作用、思维过程与思维品质动态发展的学科高阶思维结构模型;进而以模型为理论框架对学科课堂教学视频进行质性分析,挖掘课堂情境中高阶思维活动发生与发展的表现与特征,构建了以复杂问题解决过程为主线、体现思维活动阶段性特征、高阶思维内在要素协同发挥作用、高阶思维外在品质不同程度提升的学科高阶思维发展规律模型。以期为探析学科高阶思维结构与发展规律提供一种思路与方法,为高阶思维发展取向的学科课堂教学设计与实施提供理论依据。

摘要：书籍是人类承载文化的具体对象,在人类文明发展的过程中,书籍自身的发展也一定程度上反映了人类文化的发展。从一开始只有贵族才能使用的书籍,到现在为不同类型的人专门设计书籍。这一过程体现出设计基本理念的发展过程,同样也体现出设计文化是如何演变发展的。文章通过对立体书籍发展的历史过程的分析,在前人研究成果的基础上,以立体书的发展为例,探讨设计文化本身的发展规律,以及如何将普通设计变为可珍藏设计的方式、方法。

摘要：一、艺术与科学在发展中的相互关系艺术与科学是人类所从事的两大创造性工作,有不同的内容与努力方向.这里所谓的科学,主要指的是自然科学,如天文、物理、化学、生物等学科,它研究自然,并试图寻找自然发展的规律.