摘要：情况分析设计本活动是基于以下因素:①我园地处乡村,家长农活较多,没有时间照顾孩子,孩子的卫生习惯较差,缺乏自己照顾自己的能力。②幼儿喜欢挖鼻子、掏耳朵,用脏手揉眼晴。经了解,大部分幼儿不刷牙。③我们是学前班,大多数幼儿未上过小、中班,他们虽能说出五官的名称和位置,但发音不准,乡音较重。内容和要求1、学习用普通话说出五官的名称和位置。2、初步了解五官的作用,教育幼儿保护它们。3、对幼儿进行爱清洁、讲卫生教育,让幼儿学习正确的洗脸、刷牙、擦鼻涕方法。

摘要：高中英语教学可以分为教学设计、教学实践和教学评价三个部分,现有的教学模式往往只重视教学设计与教学实践,而教学评价的价值和作用往往被忽视,或者以期末考试与平时测试作为评价学生的唯一手段,一定程度上降低了学生的学习积极性,制约了教学效果的提升。1.高中英语教学中多元评价体系的应用思路在高中英语教学中。