摘要：中国自古以来就是礼仪之邦。四年级的孩子正值人生观、价值观、世界观形成的重要时期,然而,不少学生受不良因素影响,存在一些不文明、不守礼的行为。为增强学生礼仪意识,弘扬中华民族传统美德,使养成教育取得实效,特设计本次主题班会。

摘要：数学《课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"在教学中,教师也都认识到这一点。在课堂教学设计中,也都设计一些动手操作的教学环节,来促进学生的动手能力,自主探索与合作交流能力。

摘要：汶川的艺术乡创其实也是一场乡村实验,但最终能不能取得实效,现代生活方式和生活美学态度能不能介入乡村,还是取决于村民对艺术输入的接纳、变革与受益的程度。艺术的输入是一个需要长期慢慢积累、过滤与沉淀的过程,汶川的艺术乡创实验或许能为乡村振兴闯出一条新路径,形成实现乡村振兴的汶川经验。

摘要：随着新课程改革的不断深入、学生学习方式的改变,数学课堂导入方式也不断发生变化,教师应不断更新教学理念,精心设计课堂导入。笔者根据初中学生的身心发展特点、数学学科的特点,研究以吸引学生的注意力、激发学生学习兴趣、调动学生学习的主动性为出发点,设计课堂导入,通过几年研究证明,教学导入要遵循一定的原则,采取有效的方法才能做到优化课堂教学。

摘要：取得时效制度具有维护财产稳定、确保交易安全、促进物尽其用的社会功能。如何设计符合社会需要和实际的制度关系到该制度的法律效果,关键是要规定好“善意”构成要件的在不同财产中的作用。

摘要：历史科学涉及到各个领域,具有极其丰富的内容。课本上的文字限于篇幅,往往比较抽象,内容显得枯燥。而初中学生由于年龄较小,充满好奇心,喜欢直观形象的东西。因此。历史教学必须从学生年龄、心理状态、智力发展的实际出发,采取相应的教学方法,才能取得实效。在课堂教学中,我试着采用了艺术教学法,收到较好的效果。艺术教学法实际上是一种立体教学方法,运用学生喜闻乐见的音乐、歌曲、插图、诗歌、描写及趣味性强的材料作适当补充,通过音响、色彩、画面刺激学生的听觉或视觉感官,产生一种立体效果,激发学生的兴趣,生动活泼地引导学生进入历史科学的领地,轻轻松松地掌握知识。它的主要功能表现在以下几个方面:

摘要：　　[创意背景]　　为切实增强广大团员青年的责任意识,确保增强共青团员意识主题教育活动取得实效,中国银行上海分行团委在学习教育阶段组织广大团员青年以和为内容开展学习活动.同时要求在开展团员评议活动中每位团员青年对照的内容,找差距比不足,进行自我总结和自我分析,体现和发挥团员先进性.……

摘要：这是一节作文课,内容是写人,要求学生能够认真观察某个人,写出这个人的特点。其实,写人是挺难的,而且要写出特点更是难上加难。如何才能使课堂取得实效呢?于是,我在课前设计了一个小环节——请学生仔细观察我,并说说我的特点。学生一听,都来劲了,他们个个紧盯着我,生怕漏了哪个特点,一边看还一边指指点点。我一看,差不多了,就请他们来说说。