摘要：本次研究系统化论述了项目教学在项目理论课中的应用现况及其与创新能力培养之间的关系,并给出对应的策略。通过总结项目教学的概念和特性,探讨创新能力的价值和因素,及其培养创新能力的目前理论与方法。随后阐述了项目教学对创新能力的影响机理,论述了项目教学在提升学生创新能力中的重要作用。给出了工程项目理论课程项目教学和创新能力培养的策略,包含教学具体内容设计和机构,及其学习氛围和氛围的营造。这种策略为工程理论课的教学实践活动提供了新的思路与方法,有利于促进学生们创新能力的全方位发展。

摘要：表演性沙画是新兴的艺术品种,多在仪式性场合进行表演。某种程度上表演性沙画超越了传统画种,其把创作过程与创作结果融为一体,在时间的行进中,每一瞬间都是过程,也都是结果,让观众在一个个瞬间体验到绘画创作的神奇。表演性沙画艺术家为观众提供的观赏兴趣点主要体现在奇幻性、变化性、表演性、自由性上,集中反映出这个新型画种的审美特征。表演性沙画也以其较强的“介入”能力而发挥着社会作用,是值得关注的新型艺术品种。

摘要：框架是实现大粒度软件复用的有效途径,面向对象框架可以通过实例化扩展实现具体的应用系统,但是,研究和实践表明,面向对象框架存在着一些问题,采用基于构件的框架(CBSF),通过用构件替代框架内部相互协作的类,以增大框架构成成分的粒度;同时利用构件的接口调用和组装实现框架扩展机制。主要探讨了角色扩展形态,角色是将要被进一步实例化的特殊构件,可分为抽象构件和模板,针对不同变化性类型,提出可以利用体系结构模式、设计模式或参数化这3种方式设计CBSF角色扩展,进而讨论了基于角色扩展形态的应用构件组装。

摘要：设计了一种产品线体系结构描述语言VARIAB ILITY-ENAB LED A RCH ITECTURE D ESCRIPTIONLANGUAGE(VADL)。该语言采用变化组件和组件变化性接口,分别描述体系结构级和组件级变化性;支持组件层次组装,特别是提供变化点动态绑定、守护条件约束等组件变化性组装技术;具有基于扩展Π演算的行为语义模型,可描述行为语义变化性以及运行态变化性;通过体系结构实例,实现对产品线体系结构的定制和复用。

摘要：民间舞蹈风格是从它所表现的内容、形式和舞蹈动作中,集中体现出来的艺术特色和艺术个性。它蕴涵着一个民族的历史、阶级、社会以及时代的气质、性格、情趣和审美观念等。各个民族的文化特质和积淀在深层的民族精神。

摘要：影视艺术与其他艺术门类相比,是一门非常年轻的艺术,影视艺术的发展正是借鉴与综合诸多艺术门类的基础之上才迅速完形并发展起来的,作为一门超时空艺术,影视艺术不仅过去对其他艺术进行了借鉴与综合,而且未来还将可持续地向其他艺术门类借鉴可以＂攻玉＂的＂他山之石＂,同时,还将综合更多其他艺术门类中的先进技术与先进手段,并将其应用到影视艺术的创作中去。

摘要：技术美是人在生产劳动中体现出来的劳动技能美.就设计来看,技术美是一个发展的概念范畴.在我们看来,若是想讲清技术美的概念,我们应从以下两个方面来界定技术,然后再研究它的特性.

摘要：介绍集成器件制造商试图清晰的区别制造问题和设计错误.物理错误-阻性过孔、金属层间短路等等问题通常属于制造问题.非物理错误-时序问题、逻辑错误等等问题通常是设计队伍的问题.之所以要清晰的定义这两类责任是因为业界将工作分为制造和设计.随着晶体管物理尺寸不断缩小工艺的变化性使设计和制造问题的区分更为困难.成品率问题尤其是那些与速度、电压或温度敏感性相关的问题可能并不是加工错误或设计缺陷直接导致的,但是不可否认设计的某些领域正面临比预期更大的工艺不确定性.这种"软缺陷"几乎不可能在投产前的验证中为其建立模型,却可能导致致命的成品率降低.……

摘要：现代信息加工心理学将知识分为两类:一类为陈述性知识,另一类为程序性知识.前一类知识用于回答"是什么"的问题,如细胞的亚显微结构怎样?生物的遗传物质是什么?后一类知识用于回答"怎么办"的问题,如利用转基因技术设计解决水稻病虫害防治问题的方案,如何培育无籽西瓜等,这两类知识也就是人们常说的"知"(即狭义的知识)与"会"(即知识运用).只有先让学生"知",然后才能使学生"会",即先知后会.可见程序性知识的学习首先经历陈述性知识阶段,然后才过渡到实际办事、调控阶段,亦即程序性知识阶段.

摘要：提出一种利用虚拟现实技术设计并且规划物流仓储空间的方法,运用虚拟现实中的最小二乘影像匹配方法,构建空间距离计算模型,计算物流仓储空间的关键部位的直线距离,弥补传统物流仓储设计的缺点,以如实反映物流的流程、操作,可以随时根据具体情况进行设计上的变换,降低实际设计成本,最后在模拟真实仓储空间设计及众多数据的基础上仿真了物流仓储空间,证明了虚拟现实技术在这一领域的优势。