摘要：动态几何问题一直是我们数学教学中的重点和难点,也是中考热点,其中难点是学生不能把握图形运动与变化的全过程,不会分类讨论。所以笔者在设计这节课时,首先确定这节课的复习目标:用运动与变化的眼光观察和研究图形,解决动态几何问题;复习重点是把握图形运动与变化的全过程,抓住界点,分类研究。下面是该教学过程。

摘要：新的数学课程标准(2011年版)指出,函数是一种具有普遍意义的数学模型,在分析和解决一些问题中有着广泛的应用.教学中要求通过对大量的实际问题进行分析和感受,从而体会函数的意义.为此,笔者在《二次函数的应用》备课时,着重考虑以下两个问题:1、如何突破函数应用中的重难点;2、教学的起点应放在何处.以下是笔者对'利用二次函数解决问题'第一课时的教学设计及思考,供同行们参考.

摘要：由于数学是学好物理、化学、地理等学科的基础,因此,在近几年的中考命题中,以其他学科的知识为背景,或以其他学科的问题为载体设计的数学问题随处可见,令人耳目1一新,既体现了数学学科的工具作用,又能考查学生综合运用知识的能力.下面来赏析近几年来这一类型的典型试题.