摘要：新媒体环境下的节目主持人传播语态和叙事方式面临着转型,主持人口语传播能力在以“内容为王”的新媒体时代,显现得尤为重要。目前,高职院校播音主持专业教育过多强调有声语言创作的字音准、声音美,强调朗诵的艺术性及对稿件播报的处理技巧,但忽视了口语能力的培养。高职院校担负着培养技术服务型人才的社会责任,文章借鉴本科院校在口语传播教学中的成功经验,以提升高职院校播音主持口语传播教学能力为目标,为新媒体时代高职院校播音主持专业的发展探寻新的思路。

摘要：本文将尝试以口语传播学为理论视角,以多模态话语分析为方法,对近期湖北、浙江两地召开的疫情联防联控新闻发布会进行分析,对政府沟通策略进行新的探索,以期为实践提供新的借鉴。

摘要：在口语传播视域下,传统的播音与主持专业教学模式已经不再适合时代发展的需要。因此,高校传媒教师应当改变原有的观念,对口语传播的特点进行深入的分析与理解,对现有的教育模式进行适当的革新,从而为播音与主持行业培养出更多优秀的人才。文章就口语传播视域下播音与主持专业教育模式的特点与革新方向进行探析。