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聆听传奇故事品味古人智慧: 收藏
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引用; 《学生天地（小学中高年级）》2022年第11期 10-13页; 莫高富壁画不仅为我们展示了巧夺天工的画技、精美绝伦的艺术形象、包罗万象的古代生活元素,还讲述了一个个生动有趣的故事。虽然跨越千年,但是这些汇聚古人智慧的故事,在今天看来仍能触动心灵。下面我们一起走进莫高窟第254窟,看看这...; 莫高富壁画不仅为我们展示了巧夺天工的画技、精美绝伦的艺术形象、包罗万象的古代生活元素,还讲述了一个个生动有趣的故事。虽然跨越千年,但是这些汇聚古人智慧的故事,在今天看来仍能触动心灵。下面我们一起走进莫高窟第254窟,看看这里讲述了一个怎样动人心弦的故事。; 来源：详细信息评论

任务三:我是中华智慧说书人: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2023年第28期 64-68页; 作者：刘艳陈炜杰江苏省连云港市建国路小学江苏师范大学; 【教学目标】1.认识“拜、侯”等8个生字,读准重点生字“侯、纪、髓”的读音。2.借助表示故事发展先后顺序的词句,能简要复述故事。3.感受古人智慧,明白道理,并尝试解决生活中的问题。4.学会梳理中华智慧故事,借助卡片、恰当的语气、肢...; 【教学目标】1.认识“拜、侯”等8个生字,读准重点生字“侯、纪、髓”的读音。2.借助表示故事发展先后顺序的词句,能简要复述故事。3.感受古人智慧,明白道理,并尝试解决生活中的问题。4.学会梳理中华智慧故事,借助卡片、恰当的语气、肢体语言、自己的想象及心理活动,能将最喜欢的故事讲生动。; 来源：详细信息评论

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