摘要：童谣作为一种民间通俗文学的传统体例,不只是历史文化的组成,而且也是离孩子最近的文化载体之一。通过童谣,儿童能够在与他人交流和分享的过程中体验到文化内涵和审美风格,建立起友谊和信任。童谣的传承与发展不仅有助于儿童的个人成长和认知发展,也能够促进文化交流和沟通的不断深入。在学习中,通过演唱、背诵和理解,能够增强儿童的语言表达能力、韵律感知能力和文化认同感。古代童谣中蕴藏着巨量的美育价值,对当下的幼儿园美育活动开展、价值挖掘、童谣再传承与年轻化具有重大意义。

摘要：中国古代童谣,绝大多数形式简短,语言流畅,节奏明快合韵,易于上口和流传,有的还配合动作,极具艺术表现力.古代童谣在漫长的发生、发展过程中艺术创作手法已臻成熟完善,修辞、点染、虚实、动静、曲直、烘托等艺术手法运用丰富娴熟,使古代童谣成为中国古代文学艺术宝库中一颗璀璨的明珠,产生了"味之者无极,闻之者心动"的艺术魅力.

摘要：本文站在历史唯物主义的高度 ,从历时性与共时性出发 ,对中国古代童谣的概念范畴作了较为科学的分析与界定 ,并对其的发展进行了纵向的追溯与横向的审视。文章在对中国古代童谣的内容、形式的特点作了具体的分析与归纳后 ,充分肯定了作为我国古代文学艺术宝库的一颗明珠的童谣给予后来者的较大的认识价值与审美价值 ;同时文章对我国古代部分童谣依附政治 ,宣扬迷信 ,用词艰涩 。

摘要：作为中国古代文学艺术宝库中的一颗璀璨明珠的童谣，历尽时代风雨而更见光辉，给我们以极大的认识价值和审美价值。由于历史的原因，中国古代童谣在较大程度上被统治者出于政治目的而扭曲、异化，大多成为政治斗争的工具，具有鲜明的政治性特征。中国古代童谣也因具有改朝换代的政治舆论宣传作用，对推动历史的前进作出了独特的贡献。