摘要：“手”在中国古典舞中是一个概括的称呼,包括:手腕、手臂、手掌三个部位。手在舞蹈中是最富有表现力的一种艺术手段。其特点是姿态丰富、造型优美、风格突出、表现力强。手的姿态、形象和动作是表现舞蹈情感和语言最有力的因素,是舞蹈动作不可分割的肢体。

摘要：加强现代化教育,以人为本,其教育核心为“立德树人”,在教学过程中,充分运用教育资源,使教育者、受教育群体在教学过程中更好地完成教学目标、教学任务,达到超额完成教学的效果。本文对中国古典舞基训课堂中红色音乐伴奏曲目的使用进行思考,从红色音乐伴奏的教学价值、中国古典舞血液里的红色文化基因入手探析艺术课堂教学资源,扩充教育资源,提升教学质量;全面分析红色音乐伴奏在古典舞基训课堂的运用措施及手段,培育教育主体的审美观,研究红色音乐伴奏的挖掘与择选,加强思想教育与艺术教育的结合,以情作舞,以舞传情,旨在激发教育主体在课堂上的情感共鸣,培育并树立正确的价值观。

摘要：中国高等教育已经在改革过程中,不论是从中国古典舞学科建设来说,还是从高校舞蹈教育的本质出发,普通高校中国古典舞基训课都应在教学上找到更合理的突破口。文章以"教育型舞蹈"理念为基础,从教学理念转变、教材编写、教学方法设计,以及技术课如何创造性地进行实践四个方面探究,以期达到普通高校舞蹈教学作为文化传承的目的。

摘要：目的:文章旨在探讨古典舞基础训练在中国民族民间舞教学中的应用,以促进二者的有效融合,提升舞蹈教学质量。方法:首先探究古典舞基训与中国民族民间舞教学的关系,如均是国家文化的体现、古典舞是对于民族舞的凝练,同时还分析了古典舞基训在中国民族民间舞教学中的作用,有助于帮助舞者展现“形”“神”“劲”。接着对以往的研究文献进行梳理,得出古典舞基训在中国民族民间舞教学中应用存在的问题,最后针对这些问题提出解决方案,旨在为中国民族民间舞蹈教学提供理论依据。结果:古典舞基础训练在中国民族民间舞教学中存在缺乏融合意识、融合方式浅显,比较单一、古典舞基训教学资源与民族舞教学需求之间不协调以及融合过程中保持民族舞蹈的传统文化价值等问题。结论:通过加强对古典舞基础训练与民族舞融合重要性的宣教,可以提升教师对二者融合的重视度;通过开发多样化的融合方法,有助于丰富古典舞元素在民族舞中的应用;通过优化教学资源,有助于促进二者融合;注重对民族舞蹈文化内涵和传统价值的保护,实现深度融合。

摘要：古典舞基训的教学目的是使舞者的肢体动作与韵律节奏实现和谐统一,达到刚柔并济的效果。文章通过对古典舞基训的基本特点、功能定位、存在的问题进行深入剖析,试图探索艺术类院校古典舞基训的未来发展路径,从而为艺术类院校的古典舞基训发展提供有益的发展思路和理论基础。

摘要：中国古典舞起源于戏曲,其作为中国舞的重要流派,巧妙地融合了武术、曲艺、杂技等多种艺术元素,充分展现出充满东方韵味的形态美。身韵作为古典舞的关键元素,不仅是对外在技巧的展示,更是对内在神韵的表达,它赋予了古典舞独特的艺术魅力,使其成为一门独立的艺术形式。在古典舞的基础训练中,身韵的重要性不可小视。它不仅是技术训练的一部分,更是艺术表达的灵魂。在古典舞基训中加强舞者对身韵的理解,可以帮助舞者优化对呼吸的控制,在表演中展现出更高水平的技艺和更丰富的艺术表达,从而吸引观众的目光并引发其更深层次的共鸣。因此,文章就身韵在中国古典舞基训中的运用展开探析,旨在为中国古典舞的演绎与发展提供更深入的启示。

摘要：在我国艺术教育水平不断提升的当下,古典舞基础训练已逐渐成为艺术院校开设的最常见课程。此类课程的开设,不仅为我国舞蹈事业的长期发展培养了更多具有极佳专业能力的人才,同时在整体上也优化了艺术院校人才培养的效果。而在古典舞基训这一课程中,钢琴伴奏的应用也趋于成熟,钢琴伴奏可选的曲目更丰富多样。基于此,本文立足于古典舞基础训练的课程实践,分析了古典舞基训课程中合理应用钢琴伴奏的价值,并总结了古典舞基训中应用钢琴伴奏的有效策略,以供相关学校参考借鉴。

摘要：中国古典舞基本功训练是舞蹈学科最为重要的课程之一。近年来,随着科学教育的发展,打破了精英教育的教学传统,习近平总书记在教育的相关论述中提出,“思政教育”是极其重要的教育主题,并应以“立德树人”为教学任务与终极目标。文章充分考虑到艺术学科教育的特殊性,将思政教育融入艺术课堂并展开教学性思考,从中国古典舞所蕴含的古典哲学入手,以儒、释、道为代表品味中华优秀的文化传统,从深厚的文学底蕴中获得人格教育的重要启示;发挥教育主导的领头作用,完成思政教育在艺术课堂中的构建与渗透;提高专业课程的教学质量,培育教育主体践行社会主义核心价值观。

摘要：中国古典舞最早由中国戏曲发展而来,身韵是中国古典中非常重要的内容,古典舞基训也是古典舞训练中重要的组成部分,在古典舞基训中融入身韵可以帮助舞者调整呼吸、表达情感,进而更好地表现舞蹈的审美价值,在基训中运用身韵也可以将舞蹈的技法和韵律进行充分融合,从而在舞蹈表演时显得更加流畅自然。基于此,文章主要就中国古典舞身韵在古典舞基训中的应用进行研究,并对其应用的重要性进行分析,进而为舞者训练提供一些帮助。

摘要：古典舞的学习具有一定的难度和技巧,跳跃、旋转和翻身腾跃空间技能都立足于古典舞基训。中专古典舞基础训练可以使学生掌握舞蹈的基本功,很多中专院校开展了中国古典舞基训教育教学工作,但教学效果不太理想,尤其是古典舞基训效果不尽人意。文章以古典舞基训为切入点,在分析中专古典舞基训存在的问题的基础上,重点探讨了增强中专古典舞基训的策略,旨在说明中专古典舞基训的重要性,以期指导教学实践。