摘要：古筝是民族器乐中最具代表性的传统乐器,是中华艺术文化中的瑰宝,受到了当代高校大学生的青睐。本文从《江苏省普通高校艺术教育"五个一"行动实施方案》精神和当代高校大学生的需求出发,探讨了高校民族传统文化艺术教育如何加强古筝教育的对策建议。

摘要：新世纪以来,随着古筝教育在专业院校的蓬勃发展,高校古筝教育所面临的师资结构、教学模式以及人才培养等诸多问题日益凸显。近年来,随着古筝作品的合奏、重奏与协奏化倾向,建设专业古筝乐团成为促进筝乐艺术自身发展、高校古筝教学新模式拓展以及专业人才培养的一个新方向和新路径。

摘要：古筝作为我国的民族乐器之一,凭借着大气美观的外貌以及婉转动听的音色广受大众的喜爱。近年来,不仅仅是国内,随着国家的强大以及人民文化自信的提升,古筝作为中华文化的其中之一也广受外国人民的喜爱。大众的认可对于艺术的传承来说是不可缺少的,但是随之而来的问题也慢慢的浮现。“怎么进行正确的古筝学习以及传承”成为了现下时期的主要问题。

摘要：我国历史文化博大精深、底蕴深厚,民族音乐是民族文化一种重要的表现形式,通过不同的乐器、不同的乐曲展现出来。古筝,这一历史悠久的民族乐器,在民族音乐传承和发展的中起到了重要作用。通过古筝艺术去描述一个民族的文化特色,通过古筝教育去延续民族音乐的价值。为此,文章总结和分析了中国历代各个时期古筝文化发展的过程和特点,分析了通过古筝教育来传承民族音乐文化的基本要求和策略,最后从教育层面和精神层面探讨了古筝教育对传承民族音乐文化的重要意义。

摘要：古筝是我国古老的弹拨乐器之一,流传至今已经有2000多年的历史,是我国典型的民族乐器之一。古筝作为一种家喻户晓的民族乐器,音域宽广,音色优美,幽雅古朴,演奏技巧丰富,表现力强,深受人们的喜爱。自上世纪90年代至今,各种古筝创作作品相继出现,古筝艺术更是得到了良好的发展。近年来,古筝普及之势锐不可挡,学习古筝的人数剧增,尤其在少儿这个人群中覆盖面甚广。在湖南省,少儿古筝学习者覆盖面达到各地市州以及县城甚至乡镇。古筝学习者每年剧增,学习的人数仅次于钢琴。随着学习者的增加,教育势必呈现各种形态。少儿古筝教学存在许多不尽人意之处,校外古筝教育尤其如此。

摘要：近年来,随着古筝文化的推广与大众审美能力的提升,古筝演奏技巧教学越来越普及,因此,开展古筝教育中教与学的科学机理探究,对古筝艺术教育的传播与发展具有重要意义。由何涛宏主编的《古筝艺术理论与实践》,重点强调古筝艺术理论与实际的紧密结合,有效帮助人们学习古筝文化知识,掌握古筝演奏技巧,是一部优秀的古筝艺术教育指导书籍。

摘要：近年来,艺术考级的社会影响已经遍及全国大小城市,随之带来的功利性和艺术性的矛盾也是显而易见的。民乐考级推动了民乐学习热潮,这种热潮也带来考级弊端。规范师资队伍,改进考级方法,严格考级标准利于古筝教育长远的发展。

摘要：“作为筝家,需要燃烧自己,感染听众:作为教师,更需要燃烧自己,照亮学生。我就是这样一支蜡烛,在燃烧与奉献中实现自我……。”周望教授说这话时,像是自言自语,脸上带着笑意和真诚。周望从小生长在西安音乐学院的校园里。她的父母都是西安音乐学院的老师,在浓厚的艺术氛围的熏陶下,她对音乐的热爱、对教师职业的仰慕都深深铭刻在心里。

摘要：古筝是中华民族文化的代表乐器之一,不但获得宫廷贵族的喜爱,更加受到不同文化阶层人们的追捧。古筝凭借其优雅动听、扣人心弦的曲风,表现出中华民族文化的深厚底蕴。古筝文化作为艺术瑰宝,势必得到世代相传,并且不断发展壮大。积极发展古筝教育有利于提升文化素养,培养高雅的气质,加强音乐欣赏能力;有利于提高精神追求,满足自我需求;有利于传承与创新中国艺术文化。由于古筝容易学习,更加适合培养高雅的气质,所以学习古筝已经成为一种潮流,开展古筝教育具有巨大的意义。

摘要：近年来越来越多的高校开设了古筝教育专业,高等师范院校的古筝教育作为高师音乐教育中民族器乐教育的分支,体现出高师音乐教育发展的综合性与专业方向的多元性。对于高师音乐教育的教育理念来说,培养基础音乐教育的高质量师资队伍是其恒定的目标。当前核心素养概念的提出对高师音乐教育专业培养产生了新的要求和影响,本文将从核心素养概念简析、高师古筝教育现状分析、核心素养视角下高师古筝教育师范性的构想等三方面进行浅显的探究与阐述。