摘要：三、科学性(一)单调状态与心理障碍梅先生在介绍和论述《思凡》时,很注重分析说明主人公的心理活动,很多地方说得很细、很系统。例如她如何从怨到恨,最后发展到逃等等。但是有一处例外,即“数罗汉”一场,只叙述唱到哪句词时,做什么动作和舞台上的位置,没有说明这些唱词和表演是反映了色空的什么心理活动,有何寓意。可能在有些人看来这场表演是个插曲:小尼姑闷得无聊,去到回廊散闷时。

摘要：一、设计意图高中阶段的诗词学习,基本上都采用通过阅读单个作家的名篇来体会诗词的思想感情及艺术特色的方法,这当然是一种不错的办法,但在中学阶段也可以借鉴大学中文系教师让大学生学习诗词的方法,即较为深入地了解一个作家,

摘要：设计师张智强喜欢将自己住过的酒店——记录下来。而这一爱好,让他积累下来数以百计的手绘平面图和详细的文字记录。本案中台北文华东方酒店的介绍也是如此。以下图片均由张智强亲手拍摄,文字则来自于设计师的亲述。台湾这几年流行一句词叫＂慢活＂,是对于现代都市社会事事求快、讲究效率却让人成为时间奴隶的一种省思,希望能回归人性的根本,放慢脚步,以舒服而均衡的速度感受生活的滋味。

摘要：看到祝禧校长的人,都说她是一个美丽的女子。微卷的长发垂于肩头,秀丽的面容架着一副红框眼镜,甜美的笑容,飘逸的长裙,婉约典雅,就像那句词:"暗想玉容何所似,一枝春雪冻梅花"。都说美女不慧,才女不貌。但是,上帝似乎特别偏爱祝校长,她不仅外美如花,而且内秀慧中,才情横溢,她在学校管理、学校建设中的创意更是彰显了她深厚的底蕴和无限的智慧。

摘要：黄梅戏的声腔,究竟是源于鄂东一带的民歌,还是源于安徽的青阳腔?我带着这个问题,进行了长期的学习与探讨,通过大量资料的学习与分析,我深信是鄂东的民歌哺育了黄梅戏尤其是鄂东畈腔,它是黄梅戏植根的沃土。当然,一个剧种成长,必然要受到其它剧种的影响,黄梅戏也不例外,

摘要：经常听到有些同志说:“《天仙配》的有些唱腔真过瘾,又好听,又有黄梅戏的味道。”我也有同样的感觉。但是,我觉得它能够得到观众喝采的根本原因,是因为在声腔改革中,正确地处理了继承与创新的关系。

摘要：《成功的秘密在哪里》(李志川词、欧阳和曲)发表在《北方音乐》八八年第五期上。这首歌我反复咏唱多遍,真是越唱越爱唱,越唱越有味。 首先我认为该曲的词作写得相当精采,其创作手法不落俗套。请看词作的开始部分,词作者别出心裁地连续用了五个疑问句:“在哪里?在哪里?成功的秘密在哪里?

摘要：在讲解《沁园春·长沙》的练习时遇到两个有争议的题目,详录如下：1.诗歌为了诗意浓郁、节奏和谐,常常使用倒装句。＂独立寒秋,湘江北去,橘子洲头＂这几句词的正常语序是（）A.寒秋,湘江北去,独立橘子洲头。B.湘江北去,独立寒秋,橘子洲头。C.橘子洲头,寒秋独立,湘江北去。

摘要：生活是文学艺术的源泉,这个观点应该毋庸置疑。但是,我们在作文教学中,却常常忽略这一点,不注意帮助学生去发现生活,去寻找生活中美的闪光,去思考生活中别有意味的那些瞬间。其结果是,学生的习作往往或多或少存在＂假、大、空＂的弊病,有的甚至胡编滥造,严重偏离了生活这个宝贵的源泉。一篇精美的文章,总是会看到真实的生活痕迹。譬如朱自清先生那篇脍炙人口的《背影》中有一个细节,那就是父亲决定亲自送我上火车站。

摘要：戏曲是很少用主题歌的,但电视剧却很少不用主题歌。当川剧《欲海狂潮》被拍成电视剧时,我写了这样几句词作为主题歌: 如果没有欲望,体将怎样生活?如果只有欲望,生活又是什么? 如果没有欲望,体将不识苦乐。如果只有欲望,苦乐又是什么? 如果你获得了许多,也许已将自己失落。如果失落了自己,获得的又是什么?！ 歌词虽短,却把我想说的都说得差不多了。