摘要：9月中旬,由中国纺织工程学会和江苏省纺织工程学会棉织专业委员会联合主办的全国织造新产品开发学术研讨会暨2014年织造年会在江苏省苏州市召开。近百家企业代表、多位织造行业专家、领导汇聚一堂,共同就织造行业的当前发展态势、未来发展方向以及企业生产运营中遇到的相关问题进行了深入交流和探讨。会议从产、学、研、需、用等多个层面分析了当前织造领域的现状。

摘要：近日,交通银行发布公告,宣布从7月起不再向信用卡持卡人邮寄信用卡纸质对账单。交行纸质账单的退出,意味着五大行信用卡账单即将全面实现电子化。目前,国内多家商业银行也已开始逐渐取消信用卡纸质对账单,电子化对账单取代纸质对账单已成为大势所趋。这一变革,让人为邮政函件专业中银行对账单业务的发展前景捏了一把汗。面对市场环境的变化,邮政函件专业该如何转型升级、实现涅槃重生呢？笔者认为可以从三个方面找切入点。

摘要：于篆刻而言,或可从作品的形式表现、法度和理则的体现、历史气息和金石精神的彰显三方面进行欣赏和评判。三者兼备者为＂上＂,得其二者为＂中＂,据其一者为＂下＂。先说形式。篆刻的前身是古代玺印。从形式上看,古玺印既包含先秦古玺、秦汉印等主要类别,也包括魏晋官印、唐宋官印及后世各个朝代的玺印形式。过去,由于审美的局限性,印人的眼光多集中于秦汉印,

摘要：物理新课的引入,对于整个教学结构,起着高屋建瓴的作用。恰当地引入新课,可以使整个课堂气氛和谐,学生的情绪热烈.兴趣浓厚。常用的新课引入方式有如下几种: 一、物理就在你的身边——唤起感观的回忆利用学生身边所熟悉的事例来引入新课,唤起学生对有关感性认识的回味,让学生明确所学的物理知识具有解决生活、生产实际问题的重要意义。

摘要：中国的传统文化,可说只是在时间意义上作为一个整体;入乎其内我们则能发现,它其实是由两种本质对立、倾向迥异的部分所构成,即一是强调必然性、法则、理性的哲学意识,一是追求自由、独创、感性的艺术精神。正是这二者相激相荡、相互制约、相互补充,才维持了我们传统民族心理的平衡,而未发生极度压抑或过分渲泄造成的精神分裂或变态,使传统文化不待西方文化传入即解体。对这两种对立的意识精神,我们可从几个主要方面来做比较认识。先从它们的起源来看。

摘要：示意图是为了说明较复杂的事物的原理或概况而绘成的略图。在思想政治课的教学过程中,利用示意图进行概念、原理的分析讲授,是突破概念、原理难点教学的较好方法之一,在实践中具有明显的效果。一、示意图的设计运用示意图进行概念、原理教学的前提是设计好示意图,要设计好教学示意图应有一个系统的良好的构思,这可从以下几个方面思考或入手。第一步,选定概念或原理,突出主题。

摘要：在数学新授课中,根据不同的教学内容设计好课的开头,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效果. 1.铺垫。运用知识迁移的规律,由旧知识逐步引出新知识。例如,教学分数的基本性质,可从分数与除法的关系及“商不变的性质”进行过渡.教学时可这样设计开头: ①把下列除法算式用分数表示:3÷5 15÷165÷3 16÷15 这组题目的是复习分数与除法的关系,使学生明确,两个数相除可用分数形式来表示:被除数相当于分子,除数相当于分母,商相当于分数值。

摘要：教学内容:五年制小学课本数学第三册第100页例1。 教学目标:1.使学生认识两步计算应用题;了解两步计算应用题的结构。2.初步掌握找中间问题的方法。3.初步学会解答两步计算的应用题,提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学过程: 一.复习 出示练习题:一辆公共汽车里有乘客36人,到胜利街车站下去18人,________?(先让学生演示数量间的关系,然后提出问题,并写出数量关系式、列式计算。) 师:这道应用题同学们只要直接将题中两个已知条件经过一步计算就解决了,这样的应用题叫做一步计算的应用题。这节课同学们开始学习两步计算的应用题(出示课题)。

摘要：提问是教师促进学生思维,评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本教学手段。因此,教师在备课时要重视设问点的设计。我觉得中学化学大体可从以下几方面去考虑设问:一、在知识的衔接处设问新知识总是由旧知识发展起来的。对准它们的连接处设问,学生可从解答问题中自然地进行知识迁移。如“根据化学方程式的计算”是在理解化学方程式意义的基础上发展起来的。已知物和待求物之间的质量比和列出比例式是新旧知识的连接处。备课时要看准这个连接点并把它作为教学突破口。

摘要：小语第九册教材的《白杨》,立意深刻,构思精巧,文字隽永,富有极强的文学感染力.可从三个方面来窥见它的艺术特点: