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初任历史教师评价素养的培养策略研究
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《历史教学问题》2016年 第6期 121-123页
作者：金娣华东师范大学教育学部 
当20世纪90年代拉开课程改革的大幕,学科专家都在思考这样的问题：我们的课程应该有怎样的标准？课程标准的依据是什么？如何建立起与新课程相呼应的评价体系？在一路艰辛的探索下,历史学科于2001年完成了课程改革的纲领性文件《历史课...
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