摘要：可视化使时政新闻呈现效果得以优化,有利于增强时政新闻的可受性和分享性。照片、图表、漫画、文字、视频甚至音频等媒介元素都是可视化呈现的工具,汉字视觉符号的处理、"噪音语法"的运用都是时政新闻可视化的操作途径。时政新闻可视化表达充分考虑网络因素,增强网感,提升趣味性,善于将音乐短片、动漫、绘画等艺术形式运用到新闻生产中。视觉逻辑不能取代新闻逻辑,艺术规范与新闻规范相互碰撞并走向融合,共同致力于时政新闻可视化生产。

摘要：本文探讨了可视化叙事与书籍设计的创新关系,旨在揭示这一领域的最新发展和影响。通过分析可视化叙事的概念、书籍设计的原则,以及它们之间的互动关系,本文突出了多媒体元素融合、故事叙述增强、互动性和非线性阅读的特点,以及其在提升阅读体验、增加可访问性和推动技术创新方面的作用。最后,通过一个具体案例展示了可视化叙事与书籍设计创新的成功实践,强调了多媒体元素的多样应用、互动性的提高和技术创新的整合。

摘要：信息可视化教学中存在“构架”与“编码”的难点,同时技术的便利更使初学者局限于工具化与模式化的设计。本研究以叙事理论为启发,试图以可视化叙事为导向,“有意义的讲述”为思路,建立信息可视化叙事的教学实验框架,通过叙事概念、信息构架、视觉编码三个方面,以期为学习者建立流畅的实践方法、多元的想象引导,以及对可视化设计价值的理解。

摘要：大数据与人工智能的飞速发展,使数字技术与新闻的生产传播联系越来越紧密。数据新闻可视化使得复杂枯燥的时政新闻内容能够借助图表、视频等载体进行多样化呈现,结合宏观与微观的角度,从新闻的时间和空间出发叙事,提高时政报道的内容丰富度,满足受众的阅读期待。同时,客观准确的数据使新闻的准确性和客观性得以凸显,并适应手机小屏幕浏览的阅读习惯,可视化成为大数据时代不可或缺的新闻报道方式。澎湃《美数课》栏目在时政类数据新闻的报道中生产了许多优秀的可视化作品,是国内新媒体网络新闻的代表之一,因此,文章采用案例分析法,通过分析澎湃《美数课》栏目的实际新闻案例,总结时政类数据新闻的可视化叙事现状,其中包括以图表为主的叙事语言、以受众为主的叙事体验以及结合宏观与微观的叙事视角。同时,思考其在交互性叙事上的不足、数据挖掘深度不足和数据收集渠道欠缺等问题,结合实际报道案例,指出澎湃《美数课》的时政类数据新闻在生产过程中受到数字媒体技能的熟练程度较低、过度追求数据忽视新闻价值以及缺少数据收集渠道等因素的影响,最后依据其存在的问题及其成因,提出根据新闻内容设计可视化叙事方式,发展数字媒体技术提高交互程度和增强对数据的可视化分析能力的相关建议。

摘要：本文阐述了融媒体环境下少儿图书出版物实现可视化叙事的困境,分析了少儿图书出版物可视化叙事的相关优势,并进一步从叙事主体、内容资源、叙事载体三方面探究少儿图书出版物可视化叙事的具体路径,通过构建少儿图书出版物可视化叙事,以激发读者阅读兴趣,延长少儿图书出版产业价值链,促进少儿图书出版品牌建设,提升少儿图书出版物的市场竞争力。

摘要：古版画是一种重要的图像类型,在现代图书设计中可作为备选的插图。在读图时代,如何读懂古版画插图,如何理解古版画的独特意蕴,是运用古版画时面临的重要问题。该文从古版画作为插图使用的常见问题,古版画的可视化叙事,可利用的版画素材、技艺风格等方面探讨现代图书如何使用古版画做插图。