摘要：彼时我曾迫切地想要离开,没有目的,只是出于厌倦,厌倦车水马龙的街道、拥挤的人群,以及冗长繁复的梦境。记得豆瓣上有一个活动：还记得你年少时的梦想是什么？我还清楚地记得,小的时候老师总是会让大家把梦想写在纸上,再把它大声念出来。只是,彩色玻璃纸上曾经用稚嫩的字迹写下过怎样的字句,我已不记得。而那些曾经用认真得让人发笑的语气讲出来的话,终究变成了一个耳光,扇在了十年后的我们的脸上,清脆而响亮。画家,摄影师,设计师,作家……所有与梦想有关的字眼全部随着年龄的增长渐渐失去光环。我们都说,

摘要：小说以丰富的故事情节、鲜明的人物形象、深刻的主题魅力吸引着学生。对作为四大文学题材的小说进行阅读学习,不能是仅仅教给学生小说的一些常识,考试中可以得到一个好分数就可以。新课改形势下,应该扬起自主合作探究的风帆,把小说教学作为突破口,加强情感交流,培养学生的主动性,设计出多种多样的教学方法,提高效率。一、强化学生的自主阅读,形成原生态的个性体验传统课堂之下,教师依据自己对文本的理解。