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检索条件"主题词=右手螺旋定则"
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右手螺旋定则右手定则和左手定则的区分与巧记
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《黑龙江科技信息》2014年 第12期 19-19页
作者:唐重湖南师范大学工程与设计学院湖南长沙410000 
右手螺旋定则右手定则、左手定则是电磁学中的三个重要定则,笔者在教学中发现学生对这三个定则的应用常常会混淆,为了更好的区分和理解这三个定则,总结出了一些巧记方法。
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双速风机主回路简析
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《现代建筑电气》2019年 第8期10卷 56-59,64页
作者:史泽刚唐山铭嘉建筑设计咨询有限公司 
介绍了民用建筑内常用双速风机电机型号及适用的主回路型式,简析了双速风机电机变极调速原理,分析了双速风机主回路电流、元器件及配出线缆选择,阐述了双速风机主回路在设计选型时注意事项,指出了国标图集中双速风机主回路的不足之处。
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《楞次定律》探究式教学设计
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《基础教育研究》2009年 第12X期 49-50页
作者:陈明辽柳江县中学广西柳江545100 
(一)课程分析楞次定律是阐明感应电流遵循的规律,涉及电流的大小和方向问题,弄清其方向是关键。
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带电粒子在磁场中运动的探究性教学设计
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《中小学电教(综合)》2010年 第5期 60-63页
作者:刘珍 窦胜涛 张敬辉西北师范大学甘肃兰州730070 贵州大学贵州贵阳550003 
在磁场这一章的前几节学过了关于磁场、磁感线、安培力以及磁感应强度,学生对这个全新的场的概念有了一个初步的认识,并且掌握了右手螺旋定则和左手定则的使用方法和适用条件。本节要论述的是带电粒子在磁场中运动的规律,这一节的内容...
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电工学《楞次定律》教案 (第二章第四节 楞次定律)
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《职业》2008年 第2Z期 71-71页
作者:刘爱旻山东省威海工程技术学院 
一、教学方案设计思路1.知识目标理解楞次定律的内容,初步掌握利用楞次定律判断感应电流方向的方法。2.教材分析楞次定律是重点内容.由于此定律所牵涉的物理量和物理规律较多.只有对原磁场方向、原磁通量变化情况、感应电流的磁场方向...
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