摘要：科学地评价外语课堂教学,既是教育评价中一个复杂的理论问题,也是一个重要的实践课题.西方对教师课堂教学评价的研究已经有半个多世纪的历史,很多学者从评价的指标、模式、理论建构等方面都做出了广泛深入的研究,获得了有益的成果.如评价理论的建立,20世纪70年代欧文斯提出的反对者评价模式,沃尔夫设计的司法模式以及斯塔克的应答模式,都有很大的影响.

摘要：随着以被害人为导向的刑事保护政策思潮的兴起．以保护被害人利益为目的之一的刑事和解司法模式逐渐受到我国学者的广泛关注，并进而被试点引入到了我国的刑事司法实践。对于这种存在诸多冲突且缺乏法律规制却又在实践中具有一定基础的刑事司法模式，在对其充分认知的基础上，探讨制度上的合理设计，

摘要：赔礼道歉强制执行制度设计的本意,在于填补受害人的精神损害。然而,在互联网司法视域下,由于法律指引和执行范式有待进一步明确,道歉类案件执行暴露出了一些新问题。在互联网司法模式日益成熟的应用场景下,通过注入互联网司法的前沿理念,推进道歉类案件执行范式的进一步规范,有助于促进执行纠纷解决机制实现转型,更好地发挥涉互联网道歉类案件执行的功能价值。