摘要：美术是一种视觉艺术,是积聚想象,催法情知,激活创新思维的课堂教学艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育教育的重要途径,不仅陶冶情操提高修养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。传统教学并不能有效的激活学生热爱绘画艺术,相反传统中学美术教育失落了"创新"。

摘要：地理课堂教学给予了教师充分展示的空间,可以自由驰骋,自由探索。地理教师应该努力提高课堂中的"问"艺术,增强学生的"问"习惯,并加强课堂后的反思,养成"问课"习惯,让地理课堂真正的"问"出精彩来。

摘要：作文评判是作文教学中的重要组成部分,是语文教学的重难点,是反映学生语文学习素养和综合运用能力的有效途径。小学作文更是小学语文教学的重要组成部分。《新课标》对小学生作文教学的建议:"为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。""重视引导学生在自我评改和相互评改的过程中提高写作能力。"作文评判的方法运用得当,会激起学生写好作文的积极性,对于小学生来说,作文自己生活的写照,见闻的载体。