摘要：2013年2月,北京服装学院艺术设计学院首次施行了跨专业合作毕业设计——中国元素公仔与周边延伸产品设计。他们将来自不同专业的12名同学每三人组成一组,经过为期半年的深度合作,完成了一系列中国元素公仔与延伸品设计。这些设计作品部分在设计商店销售,部分参加了北京设计周等大型国际展会,受到业界好评。这四组设计的作品各有特点,展示了跨专业合作的设计成果。

摘要：在简单回顾现代设计是以知识为基础和以新知识为核心的论述后 ,着重讨论了在水平资源结构的环境下如何组织和使用智力资源的问题。讨论了现代设计中 ,强调设计理论和方法的发展必须以人为本。从知识和知识获取的角度研究了人和计算机的关系。指出智力一是以单个人为载体的 ,但是需要集成起来才能发挥作用 ;二是一个动态的概念。给出了资源单元的定义和组成要素 ,并讨论了它的生存条件。同时也讨论了设计实体的定义和组成要素。建议了一种在互联网上设计实体和资源单元合作的模式 ,称为知识服务。

摘要：从合作设计方式的发展趋势、不同的合作设计方式面临的共同问题以及一个近期完成的合作设计项目获得的启示等三个方面,总结了境内设计公司与境外设计公司合作设计的经验。

摘要：借助于价值链理论,进行了虚拟企业项目合作设计过程风险初步系统识别,并应用专家调查法和隶属度评价方法,识别出了项目合作设计过程关键风险因素;提出了基于四维特性的项目合作设计过程风险评估模型,并综合运用古林法和熵权系数法得出了四维特性的权重;在进行四维特性调查的基础上,采用模糊综合评价法进行了项目合作设计过程风险四维特性评估与风险度综合评估;探讨了基于投票理论的项目合作设计过程风险排序方案,并结合某开发类科研院所科技成果产业化项目合作设计实际进行了应用研究。

摘要：在课例研究中，教案有着极其重要的地位和作用。美国学者将其视为课例研究的基石，日本教师则认为一份详尽的教案是课例研究能否成功的关键所在。在课例研究中，教案是作为多样化的工具而存在的：首先是教学工具，教案规划了课堂活动的蓝图，课堂教学将依此而展开。其次是观察工具，教案不仅提示观察者在课上看什么，而且是观察者记录和分享观察结果的所在。

摘要：随着外来投资进入国内市场，不少境外的设计师随着资金项目进入国内来进行工程项目设计。另一方面，国内有些特殊、复杂、技术要求高、影响大的项目也常邀请境外知名的设计师来参与设计。

摘要：通过分析知识服务中合作设计的实现问题 ,基于Web服务技术 ,建立了Internet中资源单元 (服务提供 )和设计实体 (服务请求 )协同工作来完成合作设计任务的模型 ,比较了Web服务技术与传统Web应用技术在知识资源发布和发现以及应用集成方面的优劣。以电磁轴承转子系统结构设计为实例 ,给出了知识服务中基于Web服务技术实现产品设计的过程 ,验证了所建立的合作设计模型的可行性。

摘要：对于业内人士来讲“合作设计”的概念是因为境外设计公司对当地的各方面情况不了解。相关的政府部门又无法管理等原因而形成的一种境内外合作的方式。但是对“合作设计”的理解则倾向于改革开放初期“合资”的概念。

摘要：设立在Devon市的DeltaCAD有限公司是一家刚刚起步的公司，专门提供CAD／CAM服务，它与一家模具制造分包商Casting Support Systems有限公司合作，共同承包为一家民用航空企业提供碳纤维材料座椅外壳铝制模具的工程项目。

摘要：文章通过对北京首都机场T3航站楼的设计解读,着重分析了设计中所采用的一些技术手段和方法,进而也提出了对当前的设计环境与合作设计模式之价值的思考。