摘要：2023年7月15-18日,在昆明市西山区马千里初中历史名师工作室主持人马千里老师的带领下,笔者有幸参加了由陕西师范大学出版总社中学历史教学参考编辑部、陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学历史文化学院在曲阜主办的以“坚定历史自信增强历史主动”为主题的第七届历史教育学术研讨会。会议内容既有来自高校史学研究各领域专家的主题学术报告,又有来自中学一线教师和教育专家的示范课观课评课活动,还有主题各异的分论坛研讨,会议内容适切时代及教育发展要求,充实而丰富,新颖又隽永。

摘要：笔者有幸成为"深圳市福田区麦慧梅名师工作室"的一员,在麦老师的引领下学习她首创的"双本教学法",并用到具体的教学中。"The happy farmer and his wife"就是以"双本教学法"的理论为基础设计的一节课。"双本教学法"是"文本再构"与"绘本教学"相结合的一种教学法。

摘要：为更好地落实云南省委组织部《“万名人才兴万村”实施方案》和盘龙区公办学校(园)成长共同体实践,进一步促进全区义务教育优质均衡发展,盘龙区小学数学方玉红名师工作室开展了以工作室为载体构建小学数学教师实践共同体的活动。本活动以工作室成员与阿子营中心牧羊小学结对形成教师实践共同体,开展课堂展示研讨、评课交流,专家讲座、作业设计研究等活动,充分发挥城区义务教育优质教师的资源优势和辐射、示范、带动作用,提高乡村学校实施素质教育的能力和水平.

摘要：夏金良,河北廊坊市大厂回民中学教师,廊坊市高中语文名师工作室主持人,廊坊市兼职教研员,廊坊市学科教研基地主持人;河北省骨干教师,中国诗歌春晚签约“朗诵家”主持、参与省、市教育科研规划课题8项,荣获省科研成果一等奖、市教学成果一等奖、市社科成果三等奖;获教育部教学设计大赛全国二等奖、全国电视公开课河北省一等奖、廊坊市优质课一等奖。参编《高考作文考前30天》等教辅图书10余部,在《中学语文教学参考》等刊物发表论文多篇。

摘要：2020年,新型冠状病毒肺炎疫情一时令人们猝不及防,但危机也是机遇,生活就是教育。为了引导孩子们成为生活中的发现者、知识中的探究者,在刘远桥名师工作室的引领下,广东省东莞市大朗镇新民小学设计了基于深度学习的PBL(Project-Based Learning项目式学习)课程。

摘要：受访者:黄伟明采访者:崔卫采访时间=2021年9月受访者简介:黄伟明,中学高级教师,广东省清远市教师发展中心美术教研员,清远市教育学会美术书法专业委员会理事长、清远市文学艺术界联合会副主席、清远市美术家协会主席;广东省首批美术后备人才培养对象、广东省百千万人才培养工程名教师培养对象、广东省南粤优秀教师,广东省名师工作室主持人、广东省基础教育小学美术教研基地主持人,广东省中小学教师发展中心兼职教授、广东省乡村美育研究中心主任。

摘要：大单元教学是落实2022年版课标的着力点,也是落实学科核心素养、实现学科育人价值的重要路径。随着2022年版课标的实施,“张艳萍名师工作室”的全体成员在张艳萍老师的引领下,围绕大单元教学开展了深入的学习研讨和实践研究。她们结合教学实际,对大单元视域下小学语文跨学科项目化学习、大单元教学思路与策略、大单元中小单篇如何关联、基于核心素养的学习任务群活动作业设计等多个方面进行探究。本期专题精选了六篇文章,探讨大单元教学的策略,以供小学语文教师参考。

摘要：大庆市小学数学名师陈英工作室在大庆市万宝学校进行了研究活动。活动依托名师工作室承担的课题《小学生"等量关系"学习路径研究》的初期成果,向与会者呈现了科学、高效的课堂观察。课堂观察需要教师们的团体合作,实现了从个人获益到合作共赢。授课教师和观课团队的教师以及参与活动的每一位数学老师都有所收获,促进了教师的整体发展。一、课前研讨,合理设计观察量表我有幸成为教师教学维度观察团队的一员,在李玲钰老师第一次试讲时,我们使用的是陈英工作室去肇源县送教下乡时设计的量表。

摘要：受访者:邓达友采访者:崔卫时间:2022年10月受访者简介:邓达友,男,中学高级教师,重庆市特级教师、学科名师、首批中学美术骨干教师,重庆市工艺美术家协会会员,重庆市北区非物质文化遗产歇马泥塑代表性传承人;现任重庆市沙坪坝区中学美术研修员、邓达友名师工作室主持人;主持或参与市、区级教育规划课题10余项,在国家级、省级期刊发表美术教育教学研究文章22篇;曾获重庆市优秀班主任、重庆市教育科研先进个人,北碚区优秀教育工作者、北碚区艺术教育先进个人、沙坪坝区优秀共产党员等荣誉称号,个人教育教学事迹被载入《重庆教育脊梁》。

摘要：聚焦核心素养下的单元整体教学,发现单元整体设计的教学和实践价值,探索“教材单元”向“学习单元”的转化路径,破解大观念提炼、大任务统整、关键性学习活动设计等实施难题,是当下一线教师“新课程·新课堂·新教学”转型实践中的热点、难点问题。《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布以来,江苏省李勤名师工作室数次联合武凤霞、魏星等特级教师工作室,在中国教师报“课改中国行”公益师训会、“千课万人”课堂教学论坛等活动中展示单元整体教学的探索成果。本期,我们特别邀请李勤名师工作室就此话题展开专项研讨,以飨读者。