摘要：赵加春江苏省苏州市汾湖高新技术产业开发区实验小学语文教师,管建刚名师工作室骨干成员,江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员,江苏省新世纪园丁论文大赛特等奖获得者,曾荣获全国小学教学特色设计(教研论文)大赛一等奖、全国新体系作文青年教师教学评比二等奖。

摘要：作为江苏省首届领航名师培养工程中学历史项目首席专家,江苏省历史特级教师唐琴的名师工作室以“唐秦”命名,“唐秦”既与唐琴同音,又彰显了工作室的学科特色,更给人一种源自唐风秦韵的历史厚重感。在唐琴的引领下,唐秦名师工作室问史十年,研史问道,以史育人,以史启人,目前已成为全国中学历史教育界十年来论文发表量最高、专业影响力最大的名师工作室之一。作为这个教师成长共同体的核心和灵魂人物,唐琴较好地扮演了教育教学思想引领者和实践指导者的双重角色。唐琴曾提出为人师者不仅要成为教学的艺术家,更要成为教育的研究者,要有自己的教育主张,这样才能更好地完成育人的历史使命。一切历史都是当代史,有鉴于此,唐琴提出了基于时代性价值取向的“探究—建构”教学法,受到全国历史教育同行和教育媒体的广泛推崇,奠定了自己在全国中学历史教育界的学术地位。透过唐琴温婉优雅的言谈举止,我们领略到唐琴作为学术型教师的文化形象与学术气象。数十年的教学与教研经历使唐琴深切认识到,学术型教师应是有职责担当的师者、有学术涵养的学者和能践履维新的行者。不管是作为一线教师还是区域教科研机构的负责人,唐琴总是从这三个维度不断提升自己并引领区域教师的专业成长。

摘要：大中小学思政课一体化建设是思想政治教育教学的一项重要且迫切的理论和实践任务,为较好地推进该任务的落实,笔者所在的名师工作室以议题式教学为切入点,通过积极探索议题式教学有效实施的路径从而为更好地开展一体化建设提供经验。基于此,笔者重点围绕议题式教学如何有效实施开展研究,从高中思想政治课"基层群众自治制度"的教学设计、教学实施到教学反思,得出了议题、情境、活动、任务、问题该如何实施以及它们之间的联系,希望能为广大同仁提供一点参考。

摘要：《英语课程标准(2011年版)》中指出,“英语课程承担着培训学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务”。鲁子问教授认为,绘本可以提升学生的思维品质。英文绘本以其生动的语言、有趣的情节、鲜明的图画受到了学生们的喜爱。如何在英文绘本教学中提升学生的思维品质,笔者以泰州市吉桂凤小学英语名师工作室绘本研讨活动中。

摘要：“坚定历史自信 增强历史主动——第七届历史教育学术研讨会”专题学术论坛第二论坛——历史教学实践之“素养落地”,由昆明市第一中学西山学校马千里老师和成都市教育科学研究院赖蓉辉老师召集、主持,深圳市教育科学研究院光明分院陈箐、陕西省紫阳中学龙廷忠、四川省邻水中学骆孝元、深圳盐田区外国语学校董辉、郑州龙门实验学校邱朴智、青岛艺术学校陈亚冰、安徽省芜湖市第七中学王川芳、江苏省如皋中学刘国良、深圳市新安中学(集团)高中部陈育、江苏省泰州市史海燕名师工作室端龙云等十位老师进行了重点发言,现场参加论坛的其他老师也进行了互动发言。

摘要：为贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(教师厅[2020]1号)文件精神,落实扶贫攻坚,提升贫困地区乡村教师素质,我省在今年的项目规划中设计了省级名师工作室一对一精准帮扶项目,集中优质资源实施教育精准扶贫,提升贫困县区教育质量。

摘要：成都财贸职高是国家中等职业教育改革发展示范校,是立足于'旅游之都''商贸之都'的一所面向现代服务业的中等职业学校。在长期的办学历程中,学校形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和'生有特长、师有特技、校有特色'的良好格局。根据国家、省、市职业教育相关精神,学校以国内外先进的职业教育理念、成都市以及金牛区'十三五'社会经济发展规划为指导,立足地域特点、历史文化发展,进行顶层设计,在职业性。

摘要：1引言在一次以“践行‘做数学’理念”为主题的跨区名师工作室的活动中,基于开展对初中生进行逻辑推理素养培育的实践研究,笔者执教公开课“探索四边形全等的条件”,属于综合与实践的内容.课后,有教师觉得教学设计起点低,立意高,学生在活动中体验知识的发生、发展过程,既关注了学生的思维训练,也注重了学习经验的积累,有较好的参考作用.

摘要：诵读是传统语文教学的重要方法,是经由历史证明的语文教学方法,也是学习母语的中国式经验。严杏名师工作室在多年的诵读语文研究和实践中,对传统语文诵读理念、方法进行了传承、转化和创新,致力于形成教师个人鲜明的诵读教学风格,提升学生语言素养、道德情操、人格品质和审美能力,努力构建以诵读教学为核心的育人体系,使立德树人的根本任务得到校本化、课程化的解读和实践。

摘要：从事一线教学多年,一路走来,邓静愈发意识到少先队工作的重要性。“我们追的光是五角星的光,追的梦是伟大的中国梦。作为教育工作者,必须传承红色基因,引领学生做党的红孩子。”她表示。2021年9月,她牵头成立了湖南省邓静少先队名师工作室。历年来,工作室充分利用郴州本地红色资源,引导辅导员聚焦少年儿童政治启蒙及价值观塑造,科学合理地设计接地气、有温度的少先队活动,帮助少年儿童从小树立正确的人生观、价值观、世界观。