摘要：教育是心灵碰撞的艺术.教育的对象是活生生的人,教育的每一个环节都应该充满着对人的理解和尊重,应该体现出民主与平等的现代意识.因此,老师与学生应建立亦师亦友的融洽关系.

摘要：了解和研究高校大学生中后进学生的成因和心理特点,找出相应的教育帮助对策,做好他们的转化工作,是高校党团组织的领导、班主任和教师的重要职责.它对于有效地开展大学生思想教育工作,调动"后进生"的学习积极性,推进素质教育,培养合格人才,具有重要的意义.

摘要：常言道：浇花要浇根，育人要育心。教师应以慈母般的爱心，采用生动有效的教育方式，去弹拨学生的心弦，而不是采取粗暴强硬的手段，达到改变学生的目的。几年来这种教育观点渗透于我的所有教育实践中，收到了良好的效果。我的做法是：

摘要：作为一名教育工作者,培养学生健康的心理和健全的人格是义不容辞的职责.作家冰心说过:"世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱."任何一个孩子的心灵深处,都有一个无限丰富而又美好的世界等着我们去开发.如何让学生树立自信心,是每一位教师在工作中要解决的一个重要课题.

摘要：今年教师节，我收到了好多学生的贺卡，其中还有一封来自中学的信。打开一看，原来足我教的第一届学生小张寄来的。他在信中充满深情地告诉我：“从今天起，我也像您一样成了一名光荣的人民教师，实现了我梦寐以求的愿望。我将以您为表率，真诚地关心每一位学生，教好每一位学生，

摘要：做好后进生的转化工作,仅仅知道后进生的特点及其形成的原因还不够,还要讲究教育艺术。教人先交心,"感人心者莫先乎情",只有把师生的情感炽融在一起,心心相印,才会有良好的教育效果,这就是古人所说的"真诚所致,金石为开"。所以我认为在研究转变后进生的教育艺术中,首先要研究情感艺术。笔者认为转变后进生的情感艺术包括以下几方面:

摘要：班主任教师应该充分掌握对后进生的批评艺术,把握好尺度和方法,本文根据作者工作实践对此做了相关探讨。

摘要：在体育教学工作中转化后进生有其独特的优势。因此，体育教师在教学中可以采用“三结合”的教学方法，掌握好转化的艺术与技巧，使学校后进生的转化工作跃上一个新的台阶。

摘要：李祝,人见人摇头,迟到早退,打架斗殴.对于这样一个学生,有的老师建议劝他退学算了.学校领导知道我在转化后进生上有些独到的办法,便征求我的意见,我同意把他放到自己班上试试.