摘要：文章为了表征具有结构相似性的数字图像测试信号,依据空间向量分解和合成原理,采用向量范数和夹角等参量,给出一种与空间结构相似性相关的测试图像设计方法,以及对应的设计实例和实验结果。该方法丰富了信号设计的类型,有利于结构相似性的标准测试信号的建立,以及结构化图像质量评价实验的考察。

摘要：为了实现一种与人眼的主观视觉感受相吻合的信号设计方法,针对原有两个分量存在着没有对背景亮度分量独立分析的弱点,依据图像背景亮度、对比度相似和无关分量结构化参数的要求,基于空间向量分解和合成原理,采用了空间向量均值和范数等参量方法,提出了一种与三个误差分量的图像信号设计方法,以及对应的设计实例。实验结果表明图像背景亮度、对比度相似和无关分量与视觉感受更加吻合,有利于结构相似性的标准测试信号的建立,以及图像结构化质量评价实验的考察。

摘要：本节课,教师从挖掘平面向量共线定理本质属性出发,引导学生利用类比方法猜想:平面内任意一个向量都能用两个不共线的向量表示。教师利用动画,通过物理中矢量的合成与分解,帮助学生理解一个向量分解成两个不共线向量的和与向量的加法是一个事实的两个方面。接着,教师围绕以下几个问题精心设计问题和学习活动。(1)平面向量的基本量为什么是两个,而不是一个或者三个或者更多?