摘要：2017年高考落下帷幕,围绕着高考题的讨论非常激烈,通过对高考题的分析,可以了解高考的命题方向,对以后的复习有一定的指导意义。继2016年新课标全国卷Ⅰ第32题考查遗传有关的开放性实验题之后,2017年新课标全国卷Ⅰ第29题也是一个开放性实验题。开放性实验题不但能考查考生实验设计能力,还能考查考生的创新思维。

摘要：创新整合点课前使用了希沃多媒体交互白板工具Easi Note制作教学课件,将构建DNA分子模型所需的关键信息呈现在课件中。课中使用了Seewo Link软件移动展台,呈现学生所遇到的问题,并用批注、放大镜、拖拽等功能进行实时探讨,实现移动授课,突破了DNA分子模型建构的重点。最后,运用Easi Note软件中的“思维轴”功能将学生的学习成果串联呈现,巩固理解,培养学生使用“模型法”进行科学研究的意识。