摘要：《三星晌午》是陈迎宪先生的一部论文集,收集了她从大学毕业分配到文化部以后,三十年中在工作之余写下的部分论文。这些文章曾陆续发表于各类报刊杂志,此次结集出版,分为"春华秋实"、"晓风晨月"、"遥岑远目"、"观云听泉"、"草色遥看"五个部分,是陈迎宪先生三十年来对艺术问题的思考,也是三十年来研究心血的结晶。捧读《三星晌午》,在以下三个方面给我留下了深刻的印象:

摘要：王玉岭，1969年4月生，河北唐山人。中国陶瓷艺术大师，中国陶瓷工业协会会员，中国陶瓷工业协会陶瓷大师联盟副秘书长，中国书画人才专业委员会副秘书长，河北省陶瓷艺术大师，河北省工艺美术大师，河北省美术家协会会员，河北省书法家协会会员，河北省陶瓷玻璃行业协会副秘书长。

摘要：前后花了几个月时间,总算把《中国石刻艺术编年史》校读完了。这“纯粹的劳动”（瓦雷里语）,也实在是个苦力活儿啊!突然想起明代大儒陈眉公（继儒）曾经说过：“余得古书,校过付钞,钞后复校,校过付刻,刻后复校,校过付印。印后复校,然鲁鱼帝虎,百有二三。”这样反反复复的劳作,类似于西西弗斯的苦役,其目的只有一个,就是尽量少出差错。但是,书籍出版永远是一个令人后悔的事——不是梅花落满南山,

摘要：杨韦,男,侗族,1973年11月生,贵州省榕江人。贵州省美术家协会会员,贵州省青年美术家协会常务理事,贵州省黔东南美术家协会秘书长。专业方向:中国画山水。2004至2005在西南大学(西南师范大学)美术学院中国画骨干教师研究班学习。主要创作成果如下:2004年7月,国画作品《都柳江畔》

摘要：折扇,拢之可纳于袖中,展之,两道优美的弧线,上宽下窄,迥别于传统绘画形式的条幅和斗方,于书于画,别是一番天地。画家因之每多异构,多奇思妙想,成为难得的艺术珍品,为喜爱者收藏。同时,扇子被文人墨客视作＂怀袖雅物＂,他们一边摇扇,一边吟诗作赋,好不风雅。从成化到嘉靖将近一百年的时间内,苏州地区一批文人画家,继承元代文人画传统,热衷于表现文人游山玩水、品茶听泉、读书弹琴等闲情逸致的生活。并同时描绘江南地区的名胜古迹,体现出浓厚的江南文化精神,画史上称之为＂吴门画派＂。

摘要：《林中小溪》是一篇借景抒情、托物言志的随笔散文。文章描写了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色,以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌,以及从中显现出的勇往直前、冲决一切的精神,表达了作者的人生信念,溪流成为自我人生道路的写照。备课时,将此课的教学设计重点放在引导学生找出这两者之间的对应关系,领略大自然的美和小溪所显示的生命力,在情景交融中感悟作者的人生信念,为此设定如下导语。同学们,我们已经读过不少写景类的文章。

摘要：北京诚轩2015年秋季拍卖会将于11月中旬在北京昆仑饭店举行,此次拍卖适值该公司成立十周年,推出中国书画、现当代艺术、瓷器工艺品、钱币邮品四个项目,共计八个专场。中国书画分为(一)、(二)及成扇三个专场,精选近六百件拍品,颇多近现代名家精心佳构。傅抱石金刚坡时期的山水力作《听泉图》将现身本次秋拍,收录于《傅抱石全集》等出版物。画中群山如屏,白衣高士独坐水榭,似乎正陶醉在泉水声中。画家用散锋长皴。

摘要：营造生态课堂、优化学生发展是广大教师不懈的追求。教师努力将课堂教学的过程设计成学生生命体验的过程和解放学生内部力量的过程。通过这种设计,学生的自主性、能动性、创造性就会被激发唤醒,学生的素养和个性就能得到提升和张扬。在平时的语文教学中,笔者较多地尝试了设计＂主问题＂这一方法,营造了良好的生态课堂,取得了较好的教学效果。

摘要：教学是学生生活的主要时空。教学目标的确定,师生关系的建构,教学方法、组织形式的设计,都与学生发展具有内在联系。传统的中小学教育丧失生活意义和生命价值,在教学中表现得相当突出。生命意义的丧失和缺乏,使教学演变成为一种训练活动。教学活动方式囿于对书本知识的接受性、被动性的学习,

摘要：如何提高学生学习成效,如何促进教学质量提升,这是每位教师必须面对的课题。对此,有的人讲究理念的创新,有的人跟从时髦的做法。我们倒认为,课堂学习应该是朴素实在的,学习过程应该是朴素夯实的;只要在各个环节的教学设计中,以朴素本真的做法,处处有效落实,就能比较扎实地夯实教和学的过程,促使学生学习成效得到提升。一、朴素的课堂,夯实学习过程【案例】叮铃铃,上课了,语文教师走进教室。他面朝同学,