摘要：微课作为一种新型的网络教育资源,因具有短小的结构、动感的画面、生动的视频受到教师和学生们的喜爱。它提高了学生的兴趣,提升了自主学习的能力,改进了传统教学模式,增加了音乐学习的新途径。但在实践中教师缺乏对微课内涵的理解,缺少微课设计与制作的专业培训和指导,不少音乐微课无法达到应有的教学效果。

摘要：【指导思想与理论依据】（一）指导思想本课教学设计以“听觉体验”为主线,从探寻歌曲的乐谱规律出发,在参与音乐实践活动中进行歌曲相关技能的教学。（二）理论依据本课以《音乐课程标准》中“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。

摘要：虚拟现实(VR)技术的飞速进步给用户带来了沉浸式的体验,然而增强交互界面的沉浸感受依旧是关键难题。本文研讨了对沉浸感产生作用的众多要素,涵盖视觉、听觉与触觉的设计以及用户的心理状况。借由剖析高质量的图像、立体的声效以及触觉反馈于实际运用中的成效,给出行之有效地增进沉浸感的策略。探究显示改良视觉成效、强化听觉体验以及运用触觉反馈等方式,能够极大地提升用户的参与程度和满意水平进而促进虚拟现实技术在教育、医疗和娱乐等方面的运用。

摘要：《音乐课程标准》指出：音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。在音乐教学中，教师如何才能引导学生有效地聆听音乐，培养其敏锐的听觉、良好的习惯，提升其聆听音乐的能力，是我们音乐教学必须要关注的目标。

摘要：环绕音箱指在环绕声中,除了听众前方“左-中-右”三声道外,其它的声道一般都被叫做环绕声道,环绕影响能够提升人们在停声时的体验感,随着人们生活质量的提高,环绕音箱的应用越来越广泛,同时,环绕音箱的应用更加简单,可以为人们提供更好的听觉体验。现代一些建筑中都配置了后置环绕音箱,在实际布置过程中,从前方多声道功放利用长长的扬声器线联接,这种方式对于许多室内的实际情况来看,在具体安装过程中十分不便。尤其现代许多建筑都进行精装修,在进行精装修时,户主可能并未考虑对于环绕音箱的走线预留,较长的扬声器线会对室内的整体环境造成不良影响,为了使这一问题得到解决,在对环绕音箱进行应用过程中,应当对无线传输系统进行设计制作,从而解决布线带来的麻烦,使室内的整体美观性得到进一步提高。

摘要：为提升用户的听觉体验,文章提出了汽车主动声效控制及其实现方法。主动声效系统以车辆运行参数为输入,通过声效系统实时生成调用音频源文件,最后经由车载扬声器等转换为可听声。通过实际装车评价,主动声效系统可实时跟随车辆运行状态变化,与车辆本体声音融合无突兀感,提升了驾乘过程的“声趣”感受。

摘要：随着综艺节目类型的丰富和观众需求的不断升级,音频扩声系统在节目制作中的重要性日益凸显。文章剖析了综艺节目音频扩声系统的构建与革新,旨在优化音频效果,提升观众的观赏体验。通过分析现有音频系统中存在的诸多问题,提出若干创新设计思路。这些方案不仅优化了音效,还提升了互动体验和观众参与度,为电视节目创作注入新的活力。

摘要：民族声乐具有丰富的内涵,与地域文化、民风民俗等各方面内容都息息相关,在社会生活水平不断提升的新时代已日渐为人所重视,欣赏民族声乐演唱也相应地成为人民群众在日常生活中乐于选择的一项娱乐活动。在此背景下,提升民族声乐演唱技巧也成为每位演唱者需要深入研习的一项重要课题。演唱者在演唱过程中提升自身情感表达技巧能为听众带来更为震撼的体验,引发观众强烈的情感共鸣。为达到此目的,演唱者需要进一步深入了解民族声乐,充分分析其中的情感表达方式与个性表达途径,以此提升自身业务水平,为观众带来更为良好的听觉体验。

摘要：正【教学内容】交响音画《在中亚细亚草原上》【作品分析】这是一首"标题"音乐,由强力集团中的鲍罗丁所作。乐曲开始,在小提琴高音区奏出持续泛音上,单簧管歌唱性地奏出平和的俄罗斯民歌旋律,这就是乐曲的第一主题:

摘要：选购电视不仅需要出色的性价比以及明艳的画面显示效果,工艺设计、护眼技术、音质效果、互联网内容等等,都是选购电视产品中不可忽略的条件。目前,正是电视行业加速更迭的重要时期,LED机型以稳定的技术,出色的性价比依旧占据电视行业的大部分份额。