摘要：英国皇家音乐学院等级考试(以下简称英皇考级)进入中国以来对音乐业余考级活动影响甚广。在英皇考级考核思维指导下,考生通过灵活多样的考核方式,获得了掌握音乐理论知识的方法并有效提高了演奏演唱技巧。英皇考级"听觉测试"内容的考核,对我国高校音乐教育专业(以下简称音教专业)的招生考核形式具有借鉴作用。此形式可以较好地帮助学生建立起规范严谨的音乐思维与听觉意识。通过听辨乐曲特征学会分析乐曲,进而感受不同时期的音乐风格,增强学生的综合素养。反观国内音乐教育现状,音乐风格听辨在基础课教学中常常被忽视。笔者结合参加英皇等级考试与教学法培训学习的经历,拟在本文探讨英皇考级中的"听觉测试"模块给高校音教专业招生考试所带来的启示与思考,分析并总结英皇考级听觉测试的教学特点,以期更好地帮助与促进音教专业师生在视唱练耳课程上的教与学。

摘要：为了应对越来越高的对安静环境的需求,改善居民的生活质量,有必要对建筑设备系统进行稳步升级并使其更加智能化,以创造更卫生、更宜人的居住环境。随着居民生活方式的多样化,卫生间的给排水噪声会不规则地发生,给排水噪声非常容易传播,从而导致严重的噪音问题。但是,对于给排水噪声,尚未建立被大众所接受的噪声分类标准,因此有必要在与实际现场情况更接近的环境中进行更准确、更定量化的研究。这里采用VR技术对公寓楼住宅的给排水噪音进行了主观评价,并对评价结果的影响因素进行了较为系统的定量化研究。本研究中,建立了四种类型的噪声评估场景,并通过更改声压级和使用/不使用头戴式设备(HMD)来评估允许的忍耐极限和烦扰度。此外,通过语言表达评估和语义差异测试的敏感性调查,研究了语义差异因素对主观评估的影响。