摘要：我们都知道教学的主阵地在课堂,课堂听课效率的高低直接影响了教学效果。学生不会倾听,如何学会思考？并且,学生只有积极展开思考,课堂才能发挥更大的作用,从而提高学生的自身能力和水平。但在学生展开思考的过程当中,倾听是一个十分重要的环节,可以说是展开有效思考的前提和关键。因此笔者认为,必须采取有效的策略使学生在课堂上更加认真地倾听,从而使课堂教学更加高效。

摘要：课堂导入具有集中学生注意力、优化教学流程以及情景代入等功能,主要是指教师通过一些动作、工具、语言等简要介绍本节课所讲内容,在这个基础上展开教学的一个过程。在初中英语教学中,教师设计有效的课堂导入,可以唤醒学生学习兴趣,让学生对接下来的课堂内容充满期待,并且做到注意力集中,从而做到全身心投入。这对提升学生听课效率起到积极的促进作用。本文立足于初中英语教学中有效课堂导入的应用价值,就课堂导入的具体实践策略展开论述。

摘要：技工学校的基础课是为专业课服务的。要使学生学好基础课，首先要抓好课堂教学。教学活动是一种双边活动，要提高学生课堂听课效率，除了老师必须有过硬的业务基本功外，更重要的是最大限度地调动学生对基础课的兴趣爱好，并积极主动地参与到课堂教学中来。那么如何激发学...

摘要：在全面深化改革的不断要求之下,教育事业方面也在不断进行内部的升级优化,以适应时代对学生综合素质的要求。在高中历史的教学中,教师要明确自己的教学目的,坚持自己的教学理念,从出题人的角度设计教学方案,从学生的角度讲述学习方法。还要在课堂上适当运用多媒体教学技术,丰富课堂实践内容,活跃课堂氛围,增强学生们对历史的学习积极性,为学生们提供更好的学习环境,不断提高课堂的学习效率,加快构建高中历史的高效课堂的步伐。