摘要：小J是我所任教班级内的一位学习差、纪律差的同学.一个偶然的机会,我认识了他的爽朗耿直的爸爸,感触到了作为一名父亲的爱子之心和难言的苦衷与无奈.于是,我在日常的教学工作当中,对小J自然就多了一份关爱.就是这份关爱,使我进一步了解了他.

摘要：“算法分析与设计”是计算机科学的一门重要课程,具有较强的理论性和实践性,对任课教师提出了较高的要求。加强分析与综合、与数据结构紧密结合、理论联系实际、加强启发引导等都是一些行之有效的教学方法。

摘要：《音乐之声》是根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片。剧情讲述了能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们，使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。《DO-RE-MI》是其中颇具特色的插曲。它用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆，妙趣横生中又有较强的训练价值，课内课外均可演唱，而且适宜结合生动活泼的律动与表演，是一首很受学生喜爱的歌曲。

摘要：课程思政各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课程教学各个环节,实现思想政治教育与知识体系教学的有机统一。该文分析了课程思政在教学过程中真正实施时在认识和实施上的误区,然后提出如何将课程思政贯穿在教学设计和实施的全要素和全过程中,最后通过以《混凝土结构》专业课程为例探讨如何挖掘课程思政要素,以知识传授为基础,以经典案例为核心,以社会主义核心价值观为引领,实现知识传授与价值引领的有机统一。

摘要：为构建高效有序高中历史课堂,需要充分引入并运用对话教学,对话教学是高中历史学科教学的关键教学模式,它以人的全面发展为目的设计教学内容,促成了师生之间在思维层面上的深度碰撞,也实现了知识与能力的互补,情感的相互融通。本文结合氛围营造、情境创设、话题选择、启发教育、优化思维等多方面分析高中历史对话教学的相关要点,提出教师要积极为学生创设对话教学氛围,引领学生提高调整对话思维方式,构建对话教学体系。

摘要：教材分析这是本单元的第二篇讲读课文。作者通过对伯父鲁迅先生生前几个生活片断的回忆,赞扬了鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多的崇高精神。文章围绕中心,精心选材,以内在思想感情为线索,将几个并列的生活片断有机组合,尤其是恰当地运用了前后照应的手法,匠心独运地将乍看较为松散的内容凝为一个整体,生动地再现了鲁迅先生亲切感人的形象。

摘要：【教学目标】1.学会本课的生字新词,能朗读好课文,特别要指导读好长句子。知道关于端午节和粽子的故事。将教材与校本课程有效结合,学习一些有关端午的越谚越俗以及越地传说,使学生感受越地文化的丰富多彩。2.凭借具体的语言材料,使学生在理解童谣、故事的过程中受到启发教育。掌握好教学的重点和难点,在达到本课教学要求的同时,使学生能喜欢一两个相关的传说,学会一些越地童谣,感受越地文化。

摘要：美术欣赏是由于接触美术作品而产生的一种审美活动，也是一种通过美术形象去认识客观世界的思维活动。如何才能启发教育学生，引导学生接受高雅艺术的熏陶，提升学生辨识鉴赏艺术的能力？

摘要：进入21世纪，孩子的教育问题一直广受关注，为了能够让孩子们健康快乐地成长，艺术家们开始探索通过多种形式来让儿童了解社会，以达到启发教育的目的。儿童剧的发展也从原来单一的舞台表现发展到现在多元素的表现形式，如：木偶剧、人偶剧、动漫剧、儿童音乐舞台剧、音乐诗画儿童剧、多媒体动漫剧、3D动漫剧等。

摘要：《论语》是记载孔子及其弟子学习其间议论行事的一部书,也是最能体现孔子思想的一部论著。孔子弟子三千,七十二贤人,是一名当之无愧的教育家。作为一名教育者,我们要在阅读经典的过程中关注的是孔子的教育思想,汲取孔子的教育艺术,以便对我们教育教学工作有所帮助。