摘要：由于读者的社会阅历、艺术修养和文化背景不同,对同一部作品会产生不同的体验和认识,确认不同的主题。但是只要从作品出发,言之有理,就应当予以肯定。学会欣赏别人,脚踏实地,向着自己的目标一步步前进,并在通往人生之旅终点的路上,悠然地欣赏沿途的风景,使自己的人生丰富多彩,少些遗憾,健康快乐地成长着。

摘要：2010年暑假，笔者有幸参加了由教育部主办、高等教育出版社承办的全国高校青年声乐骨干教师高级研修班的学习。期间，先后有9位在我国声乐界卓有建树的教育家、歌唱家登台授课。各位教授精彩的讲解令我受益匪浅。于是本人根据我的课堂笔记把这些专家、教授讲座的主要内容整理出来，主要目的是回顾一下几位专家的教诲，正所谓温故而知新。同时希望能够使广大的声乐爱好者从中受到启发和教育。

摘要：某校A校长是一位对教育充满：热情，锐意进取，非常注重通过改革来促进教育发展的“创新型”校长。可面对纷繁复杂的教育环境和日新月异的教育变化，A校长一边极力应对各种影响教育改革措施的不利因素，同时自身也被众多新教育理念、新思想和新方法所困惑。比如，近年来教育中出现了情境教育、启发教育、赏识教育、创新教育、尝试教育、艺术教育、感恩教育等不同形式，

摘要：在精神文明建设中,组织者时常感到棘手而头痛的是,费尽心思设计好的活动群众不买账。虽然有些活动有益群众的身心健康,但他们还是不感兴趣、不愿参与。因此,组织者们常常要花费很多精力去启发群众的自觉性,调动群众的积极性,从而变“要我做”为“我要做”。