摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”为此，幼儿园的美术教育活动中，教师要创设环境，激发幼儿对美术活动的兴趣；要启发点拨，促进幼儿自主学习；要正面评价幼儿，激发幼儿的自信心。

摘要：在语文课堂教学中,学生应作为学习主体在教师的指导下进行学习活动,其关键是教学过程设计的优化。应改革传统的教学模式为引导学生开展自学、小组讨论、整理归纳、学习反思等学习活动,当堂达成学习目标,提高语文教学的实际效果。

摘要：数学教学的核心就是数学思维的训练,方法主要有精心设计训练思维的程序和方法,加强题目的变式训练,及时抽取规律,能有效的提高学生数学的兴趣和能力。