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核心素养下数学教学情境设计探析
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《成才之路》2019年 第29期 37-38页
作者：陈伟慧江苏省海门实验学校附属小学 
教师要注重教学情境的设计,创造出能够让学生充分运用所学数学知识解决问题的空间,有效激发学生参与课堂学习及问题解决的热情,提高数学教学效率,提高学生的核心素养。教师要创设问题情境,给学生提供解决问题的空间;创设趣味情境,提高...
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