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引用; 《南京特教学院学报》2012年第2期 71-72页; 作者：李昂南京特殊教育职业技术学院阳光学院; 我叫李昂,来自江苏镇江,出生不久,就失去了听力。很小的时候,家人就送我去康复中心接受听力语言的训练。未满十岁,便被送到上海闵行区启音学校读书,开始离开父母、独自生活了八年。2007年,我考入了南京特殊教育职业技术学院,成为艺术设...; 我叫李昂,来自江苏镇江,出生不久,就失去了听力。很小的时候,家人就送我去康复中心接受听力语言的训练。未满十岁,便被送到上海闵行区启音学校读书,开始离开父母、独自生活了八年。2007年,我考入了南京特殊教育职业技术学院,成为艺术设计专业的一名学生,并于2011年成为中共预备党员。"李昂,聋人大学生,走向社会,我是。"看到这句话,您会惊诧于如此奇怪的语法结构。这是大部分聋人对"我叫李昂,是一名即将走向社会的聋人大学生"的自然表达。与健听同学不同,听力的障碍限制了聋人对世界的感知,我们中大部分人对社会的理解是有限的,面对未来的生涯发展。; 来源：详细信息评论

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