摘要：教学计划的设计是学校培养人才和组织教学过程的基本依据,是稳定教学秩序,提高教学质量的重要前提。人才培养计划的设计对象是人,是有着巨大能动作用的人,它不同于——

摘要：一、教学计划是实现专业培养目标、安排教学内容、组织教学活动的总体设计和实施方案,是贯彻执行党和国家的教育方针及其政策、法令、计划的具体体现。教学计划不仅规定了本专业师生的活动,全校各个部门的活动也要受到教学计划的约束。学生在校期间,绝大部分时间都按照教学计划活动,从这个意义上讲,教学计划是学校工作中的第一计划。

摘要：随着科学技术的飞速发展,计算机已广泛应用于各个领域.近几年,全国高校系统采用计算机进行教务管理已成为一种趋势.其中比较成熟并得到良好运行的学生档案管理子系统、成绩管理子系统也为数不少.但教务管理中较成熟的排课子系统(也即课程调度问题)尚不多见.各高校的排课过程采用的基本上还是手工作坊式的传统方法.这种方法通常需要有经验的教务人员对所需要调度的课程、时间、教师、教室进行手工安排并多次修改、反复校对,以避免各种冲突.整个过程繁琐、枯燥,不仅费时费力且难及时、正确、高效地解决管理中的某些矛盾.基于此,笔者对高校排课子系统这一问题进行了探讨,试图设计并推出一些可行的方案.

摘要：唱游是指以音乐实践为重要内容,具有浓郁趣味性特征,适合低幼儿童的综合性艺术表演活动。包括:律动、歌表演、集体舞、音乐游戏等。在历史上,1936年颁行的《小学规程》中规定小学一、二年级音乐与体育合并为"唱游"课,周学时为180分钟。唱游教学将具有动感的音乐与儿童好动的性格特点相结合,让他们在唱唱、玩玩、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并获得审美的愉悦。