摘要：海外越来越多的中小学开设中文课,选用教材成为不可回避的问题。本文主要讨论海外国际学校汉语教材的使用与开发。一、国际学校中文教材使用概况《汉语》1和《你好》2在澳大利亚、新西兰流行过很长时间,两部教材共同的优点是编写者在海外生活多年,内容有本土性,英语解释相当出色;不足是单黑印刷,视觉吸引力不够,不利于引发学习兴趣;有些词语的用法显得过时。目前两部教材都经过修订,仍有学校在使用。《你好》除练习册还设计了在线游戏,增强了对学生的吸引力。

摘要：笔者长期从事国际汉语教师培训,在工作中常常被问到的问题之一就是对于即将从事国际汉语教学的新手教师来说,究竟是知识重要还是技能重要。在培训课程设计中,也常常要为知识类课程与教学技能类课程的比例而权衡再三。如何处理＂汉语知识＂与＂教学技能＂的关系,成为教师培训的重要问题之一。《韦氏国际英语词典》对＂知识＂一词的解释为＂从经验或教育中获得的信息、理解或技能＂。