摘要：一、导入1.同学们,通过上节课的学习,我们认识了一位宋代的小诗人,他是(),还观赏了一座名山,它是()。2.课件出示华山图片,让学生欣赏华山的美景,感受华山的雄伟壮丽。二、学习课文1.现在,就让我们跨越时光隧道。

摘要：我国有"诗歌大国"之美称。在悠久的历史长河中,诗歌起源于《诗经》和《楚辞》,是产生最早、最古老,成就最为辉煌的一种艺术形式。

摘要：青年者,人生之王、人生之春,人生之华也。"青春,是生命之河最跳跃的诗篇,是人生之岸最艺术的花朵。拥有青春,便是拥有了掌声。可是,青春之花,最易凋谢。莎士比亚说:"青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。

摘要：古诗词是中华民族艺术的瑰宝,它与中华民族的情感紧密相连。作为一个小学语文教师,学古诗、爱古诗、颂古诗,责无旁贷。经典古诗词就像一杯浓香的咖啡,细细品、浅浅尝,意味深长。一、从经典中汲取想象的力量在现实的古诗词教学中,不少教师往往布置学生朗读或背诵。学生因为不懂古诗词的意思,诵读的内容也会很快遗忘。对于小学生来说,因为认知的缺乏、经历的简单,古诗词无疑是枯燥的、乏味的。如何把他们认为枯燥的古诗词学习转化成一种兴趣与爱好,语文教师责无旁贷。