摘要：随着"互联网+"国家发展战略进程的不断推进,利用"互联网+"思维对旅游纪念品进行新形态开发成为旅游资源创新的一种新趋势。本文引入并阐述了数字创意旅游纪念品的概念,以桂林国际旅游胜地数字创意明信片产品为例,通过解析文化旅游纪念品中数字创意产品形态特征、设计思路及推广应用,探讨旅游纪念品在"互联网+"思维下所具备的优势及发展潜力。

摘要：书籍原本是指印刷装订成册的图书和文字。现代社会,书籍已成为传播知识和保存文化的重要载体。书籍首先要满足阅读功能,但是仅仅满足阅读功能还不够,人们还需要更美的书籍,更有品位的书籍。从书籍的"读""品""味"三方面来谈书籍与书籍设计,对书籍的装帧设计具有很大的启示意义。

摘要：品与格作为中国古典美学的重要范畴,突出反映了六朝和唐代的时代艺术及美学特征。"品"不仅影响了六朝人的艺术鉴赏方式,还确立了其时代的艺术理想和美学原则;"格"突出了尚法的唐人对法度、规则的追求,成为唐代诗歌等艺术创作和技巧的基本法式,但其更重要的意义在于对审美风格与意象的呈现,以及所打开的境的视野。品与格作为美学范畴的典型性不仅体现在其内容和对象上,诗文等文艺形式是古典美学的基本对象,也表现在其作为文艺批评的方式和文体类型上,对古代文艺著作产生了深远影响,也推进了主体心灵感知和审美意识的深化。从六朝之品到唐代的格,经历了从人物品藻、诗文艺术品评到唐诗格律、审美风格类型的演进,并借助与味和意的关联,使这种审美追求上达于意境,为唐代意境理论的提出和深化打下了重要的基础。

摘要：琉特类乐器的“品”限定了乐器的音程关系,然而又给实际演奏带来了一定的音律可控空间。在限定与可控之间,演奏者对品、乐器音响性能进行了个性化的诠释和挖掘。本文以当代新疆弹拨尔为例,通过对音乐实例中弹拨尔的测音,同时,结合其品位、音响性能以及调控音高的技法,探求在“品”的限定下弹拨尔实际演奏中存在的音律可控空间。并且,通过对弹拨尔形态、名称流变的考证以及部分清代文献记载的梳理,力求找到其古今音律形态可能存在的渊源关系。

摘要：漆是漆艺最原始、最重要的媒介语言,贯穿于整个漆艺文化活动始终。古代或现代的漆品,平面或立体的漆艺,功能性或观赏性的漆器,一切都以漆为物质语料而展开。漆性的独有表现,漆色的个性表达,漆技的精湛展现,各自特色的艺术形式,有着过之而无不及的特点,共同书写了一部“千文万华,纷然不可胜识”的漆艺史卷。

摘要：中国绘画的品评风气在南北朝蔚然成风,至唐代形成了主要的品评结构。此后的宋代确立了文人化的品评范式。文章通过对中国绘画品评方式产生、发展的历史脉络的梳理,着意于"品"与"格"在中国绘画理论中的辨析,阐述了宋代"品""格"观念在绘画理论中的发展与特点。宋代画论中"品"与"格"观念的确立为后世树立了品评范式,也对今天民族艺术的发展具有着重要的现实意义。

摘要：【教学思考】＂让学习真正发生＂,从某个程度上来讲就是处理好课堂上教师和学生的关系。用叶澜教授的话来讲就是——教师不再是放任学生自发生长的＂牧羊人＂,而是用人类文明使得学生成人的＂养正者＂：更不是学生成长路线与模式的＂规定者＂,而是学生才情、智慧、人格发展不可替代的＂协助者＂。的确,教学过程中不单单只有＂教师＂,也不单单只有＂学生＂,真正好的教学要从＂我＂到＂我们＂。

摘要：结合成功策划出版少儿科普图书的经验,提出创意策划、产品研发、品牌营销对于科普出版品牌塑造的重要意义,其中创意策划是核心,产品研发是基础,品牌营销是推动力。

摘要：幼儿园的课程内容力求符合幼儿的年龄特征,将周围的自然资源、社会资源利用起来,把有利于幼儿发展的知识经验融入到幼儿园的教育活动中,在课题研究中我们尝试着把游戏课堂与社会资源相结合,根据一个总的方向——"品",将研究重点放在游戏与家乡特产相融合的点上,设计有我园地方文化特色的有利于幼儿多元智能发展的游戏活动,彰显我们充满张力的课堂。

摘要：书法尽管是造型艺术，但其深沉内涵是视觉艺术的韵律化，即所谓的“无声之音”。而这一特征，首先是建立在沟通各审美器官关系的基础上的，即“通感”。并在这一基础上，通过整体直觉最大层面地沟通人与自然、人与艺术间的本真之联系，最终通过创作，达到身心合一或天人合一的可能性。艺术境界与人生境遇的高度统一，恰恰是中国艺术的生命之本真。