摘要：随着时代的发展进步,教育理念与教育环境也逐渐发生变化,传统德育方式亟待改变;教育戏剧通过创设虚拟情境,使教育对象扮演戏剧角色的方式能深化其情感体验,帮助教育对象构建品德心理结构。教育戏剧为创新德育教育手段提供了新路径,以教育戏剧为载体开展德育教育可以使教育对象在不同主题戏剧实践活动中体验与感悟,深化德育内涵,使教育对象品德心理结构协调发展。本文阐述了教育戏剧的德育功能,并详细分析了基于品德心理结构的教育戏剧德育功能价值,进一步探究提高教育戏剧德育功能的路径,以期提高德育教育感染性,为开展德育教育工作提供有益参考。

摘要：为探索医古文课程思政教学体系的科学设计方法、有效落实育人工作,文章围绕“敬佑生命”这一育人目标,以医古文教学内容为材料、以品德心理结构的构建为理论指导,从认知、情感、行为方式三个层次挖掘思政素材,提炼相应次级思政元素;并分别从以上三个层次整理敬佑生命相关课程思政素材,将符合品德培养规律的课程思政教学渗透进专业教学中,为课程思政教学的科学开展提供理论指导和技术路线参考。

摘要：幼儿情感教育的德育心理学原理王纬虹，曾欣然自从《谈谈对幼儿品德教育中的情感教育的理解》一文在《学前教育研究》１９９２年第６期发表以后，不少幼教研究者和教师先后向我们提出了对幼儿进行情感教育有哪些心理规律的问题。本文拟从德育心理学的角度，谈谈我们的思考...