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人文生态视域下的幼儿园绘本阅读教学探析
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《基础教育研究》2022年 第22期 98-100页
作者：冯焱甘肃永昌县第五幼儿园永昌737200 
幼儿园绘本阅读意义重大,绘本不仅好读、好看,也是培养幼儿人文精神、夯实精神底色的利器。在绘本读物选择上,应该选择那些能够全面帮助幼儿丰富心灵世界,培养多元智能的经典绘本。在绘本教学实施中,应基于人文生态的建构而进行设计。...
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